eprintid: 28031
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/80/31
datestamp: 2017-10-31 01:46:59
lastmod: 2017-10-31 01:46:59
status_changed: 2017-10-31 01:46:59
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NAFI’ATUS SHOLIHAH, NIM. 13690045
title: PENGEMBANGAN MODUL IPA TERINTEGRASI DENGAN AYAT ALQURAN DAN HADIS SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI 
PESERTA DIDIK MTS KELAS VIII SEMESTER 1 DI MTS N 1 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: Pen_fis
divisions: jur_pefis
full_text_status: restricted
keywords: Integrasi ayat Alquran dan hadis, modul IPA, sumber belajar mandiri
note: Drs. Nur Untoro, M.Si
abstract: INTISARI
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan modul IPA terintegrasi
dengan ayat Alquran dan hadis (2) Mengetahui kualitas modul IPA terintegrasi dengan ayat Alquran 
dan hadis yang telah dikembangkan (3) Mengetahui respon peserta didik dan keterlaksanaan modul IPA 
terintegrasi dengan ayat Alquran dan hadis yang dikembangkan.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Pengembangan dilakukan dengan 
mengacu pada model prosedural. Prosedur penelitian pengembangan ini berdasarkan model 4-D yang 
meliputi 4 langkah yaitu
(1) Define (2) Design (3) Develop (4) Disseminate. Penelitian ini dilakukan sampai tahap Develop 
pada tahap Development testing. Instrumen penelitian berupa lembar kritik dan saran validator, 
lembar penilaian kualitas modul, lembar respon peserta didik, dan lembar observasi keterlaksanaan. 
Penilaian kualitas modul IPA menggunakan skala likert dengan skala 4 dan respon peserta didik 
menggunakan skala Guttman yang dibuat dalam bentuk checklist. Sedangkan keterlaksanaan modul IPA 
menggunakan lembar observasi deskriptif.
Hasil penelitian ini menghasilkan modul IPA terintegrasi dengan ayat Alquran dan hadis dikembangkan 
dengan mengacu pada model informatif. Kualitas modul IPA berdasarkan penilaian ahli materi, ahli 
grafika, ahli integrasi- interkoneksi, dan guru IPA memperoleh klasifikasi Sangat Baik (SB) dengan 
rerata skor berturut-turut 3,45; 3,35; 3,54; dan 3,40. Respon peserta didik terhadap modul pada uji 
terbatas dan uji luas memperoleh klasifikasi Setuju (S) dengan rerata skor berturut-turut 0,88 dan 
0,87. Hasil dari keterlaksanaan modul IPA pada uji luas yaitu soal uji kompetensi 3 nomor 2 dan uji 
kompetensi 4 nomor 4 dan 5 belum terlaksana. Aspek-aspek yang lain secara keseluruhan telah 
terlaksana dengan baik pada uji luas.
date: 2017-08-03
date_type: published
pages: 249
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Sains dan Teknologi : Pendidikan Fisika (S1)
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NAFI’ATUS SHOLIHAH, NIM. 13690045  (2017) PENGEMBANGAN MODUL IPA TERINTEGRASI DENGAN AYAT ALQURAN DAN HADIS SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI PESERTA DIDIK MTS KELAS VIII SEMESTER 1 DI MTS N 1 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28031/1/13690045_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28031/2/13690045_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf