eprintid: 28040
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/80/40
datestamp: 2017-10-31 02:47:23
lastmod: 2017-10-31 02:47:23
status_changed: 2017-10-31 02:47:23
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: NGAENUN NANGIM, NIM. 10600041
title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE UNTUK MEMFASILITASI 
PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP/ MTS KELAS VIII MATERI POKOK TEOREMA PYTHAGORAS
ispublished: pub
subjects: Pen_fis
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: LKS, Multiple Intelligence, Pemahaman Konsep
note: Sintha Sih Dewanti, M.Pd.Si
abstract: Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media
pembelajaran berupa LKS matematika berbasis multiple intelligence untuk memfasilitasi pemahaman 
konsep siswa SMP/MTs pada materi teorema Pythagoras yang berkualitas serta untuk mengetahui respon 
siswa terhadap LKS yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) yang menggunakan 
model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Prosedur yang 
digunakan dalam penelitian ini meliputi tahap analisis, tahap perancangan, dan tahap pengembangan. 
Tahap pengembangan dalam penelitian ini meliputi uji kevalidan, ujicoba terbatas, dan uji 
kepraktisan. Adapun instrumen yang digunakan meliputi:
(1) lembar penilaian LKS matematika berbasis multiple intelligence dan (2) angket respon siswa 
terhadap LKS matematika.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS matematika berbasis multiple intelligence mendapatkan 
penilaian sangat baik oleh validator dengan persentase keidealan 92,42% dengan rincian sebagai 
berikut: (1) komponen kelayakan isi terkategori sangat baik dengan persentase keidealan 91,67%, (2) 
komponen kebahasaan terkategori sangat baik dengan persentase keidealan 92,31%, dan (3) komponen 
penyajian terkategori sangat baik dengan persentase keidealan 93,59%. Respon siswa terhadap LKS 
tergolong dalam kategori respon positif dengan skor rata-rata 49,81 dari skor maksimal ideal 64 dan 
persentase keidealan sebesar 77,83%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa LKS matematika berbasis multiple 
intelligence yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.
date: 2017-08-11
date_type: published
pages: 335
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Sains dan Teknologi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   NGAENUN NANGIM, NIM. 10600041  (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP/ MTS KELAS VIII MATERI POKOK TEOREMA PYTHAGORAS.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28040/1/10600041_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28040/2/10600041_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf