%A NIM. 10600055 HULLIYATUL JANNAH
%O Mulin Nu’man
%T EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GI (GROUP INVESTIGATION) DENGAN PENDEKATAN PROBLEM 
POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran
kooperatif tipe GI (Group Investigation) dengan pendekatan Problem Posing dibandingkan pembelajaran 
dengan model konvensional untuk meningkatkan kemampuan pemecahan Masalah.
Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan bentuk desain kelompok control non 
ekivalen (Noneequivalent Control Group Design).Variable bebas dalam penelitian ini adalah 
pembelajaran kooperatif tipe GI (Group Investigation) dengan pendekatan Problem Posing, sedangkat 
variable terikatnya adalah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Populasi dalam penelitian 
adalah siswa MTs Syirkah Salafiyah kelas VII yang berjumlah 55 siswa. Karena jumlah populasi yang 
relatif kecil maka semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dan saran dari guru didapatkan 
kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Instrument pengumpul 
data dalam penelitian ini adalah instrument soal tes pemecahan masalah yang berbentuk cerita. 
Teknik analisis data menggunakan software SPSS 16.0. Data yang dianalisis dalam penelitian ini 
adalah data skor N-gain kemampuan pemecahan masalah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe GI 
(Group Investigation) dengan pendekatan Problem Posing lebih Efektif dari pada pembelajaran dengan 
model konvensional untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
%K Efektivitas, GI (Group Investigation), Problem Posing, Pemecahan
Masalah
%D 2017
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%L digilib28043