%A NIM : 1320410068 Umi Adibah
%O Prof. Dr. H.Nizar Ali, M.Ag
%T DESAIN SUPLEMEN MATERI PEMBELAJARAN QOWAID
BAHASA ARAB UNTUK SISWA MAN SABDODADI BANTUL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
%X Umi Adibah, Desain Suplemen Materi Pembelajaran Qowaid Bahasa Arab untuk
Siswa MAN Sabdodadi Bantul 2016 , Tesis: Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab,
Program Studi Pendidikan Islam. Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri
Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku suplemen materi qowaid yang
berjudul Tata Bahasa Arab Praktis yang digunakan di Madrasah Aliyah Negeri
Sabdodadi Bantul kelas X. Dilihat dari hasil validasi ahli desain dan ahli materi
dan peserta didik terhadap buku suplemen yang disusun dan dikembangkan.Jenis
penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan tahapan terdiri dari: (1)
Menentukan potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4)
pengembangan produk, (5) validasi produk, (6) uji coba produk, (7) revisi produk,
(8) produk modul. Proses validasi dilakukan oleh dua ahli desain dan ahli materi.
Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik Madrasah Aliyah Negeri
Sabdodadi Bantul. Data diperoleh menggunakan angket untuk ahli desain dan ahli
materi serta peserta didik terhadap modul yang disusun dan dikembangkan, pada
aspek desain, aspek penggunaan, aspek penyajian, aspek isi/materi, dan aspek
pembelajaran. Data dianalisis dengan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk ini layak menjadi produk akhir
setelah melalui validasi ahli desain dan validasi ahli materi. Kelayakan tersebut
dilihat dari rata-rata skor penilaian dari ahli desain pada aspek tampilan
menghasilkan skor rata-rata 3,25 dengan kategori cukup dan aspek penggunaan
menghasilkan skor rata-rata 3,6 dengan kategori baik. Penilaian ahli materi untuk
aspek isi/materi menghasilkan skor rata-rata 4,5 dengan kategori sangat baik dan
aspek pembelajaran menghasilkan skor rata-rata 4,5 dengan kategori sangat baik.
Sedangkan hasil respon peserta didik terhadap produk ini pada aspek isi/materi
4,06 (baik) dan aspek tampilan 4,24 ( sangat baik), aspek pembelajaran 4,1 (baik)
dan aspek penyajian 4,09 (baik). Produk ini mendapatkan respon positif dari
peserta didik dan dianggap layak digunakan dalam pembelajaran tata bahasa Arab.
%K Buku Suplemen, Pembelajaran, dan Qowaid
%D 2017
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib28058