TY  - THES
N1  - Pembimbing : Slamet S.Ag, M.Si.
ID  - digilib2807
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/2807/
A1  - SRI LESTARI  NIM: 04220027,  
Y1  - 2009/07/03/
N2  - Manfaat penelitian ini secara teoritis dapat berguna untuk mengembangkan keilmuan jurusan bimbingan penyuluhan islam, khusunya metode bimbingan keagamaan pada siswa tunanetra. Adapun manfaat secara praktisnya penelitian ini bermanfaat sebagai rujukan bagi para guru atau pembimbing khusunya dalam bimbingan keagamaan pada siswa tunanetra. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa, guru atau pembimbing di SLBN 3 dan kepala sekolah SLBN 3 Yogyakarta. 
Dalam penulisan skripsi ini penulis menggunakan analisa deskriptif kualitatif. Adapun langkahnya adalah peneliti mengumpulkan data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian data itu di analisa dan dijelaskan sesuai dengan fakta yang terjadi. 
Hasil penelitian ini mengetahui metode yang digunakan pada bimbingan keagamaan di SLBN 3 Yogyakarta. Dalam pelaksanaan bimbingan keagamaan disini pembimbing menggunakan beberapa metode diantaranya (a) metode kelompok yang meliputi metode ceramah dan metode tanya jawab (b) metode individual yang meliputi metode praktek, metode menghafal pemberian tugas, metode pembiasaan dan metode suri tauladan. Dari beberapa metode di atas yang dominan digunakan oleh seorang pembimbing adalah metode ceramah dan praktek, ini dilihat dari kondisi siswa yang mengalami keterbatasan daya penglihatannya. Walaupun metode ceramah kadang-kadang membosankan akan tetapi metode ini tidak dapat ditinggalkan begitu saja dalam proses bimbingan atau belajar mengajar. Yang membedakan antara metode yang digunakan pada siswa normal dan siswa tunanetra terletak pada metode prakteknya. 
PB  - UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
KW  - Bimbingan keagamaan
KW  -  siswa tunanetra.
M1  - skripsi
TI  - METODE BIMBINGAN KEAGAMAAN PADA SISWA TUNANETRA ( Studi pada Siswa Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) 3 Yogyakarta)
AV  - restricted
ER  -