eprintid: 28084
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/80/84
datestamp: 2017-11-01 06:38:08
lastmod: 2017-11-01 06:38:08
status_changed: 2017-11-01 06:38:08
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Muhammad Syafii, NIM. 1320411110
title: PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB UNTUK KELAS I, II,
DAN III SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU MUHAMMADIYAH
AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA
ispublished: pub
subjects: pba
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: Bahan Ajar, SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Gumpang,
Pendidikan Bahasa Arab.
note: Dr. Abdul Munip, M.Ag,
abstract: Muhammad Syafii: Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Untuk Sekolah
Dasar Islam Terpadu Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartasura Tesis.
Yogyakarta: Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga, 2017.
Bahan Ajar memiliki peranan yang sangat penting dalam proses
pembelajaran. Karena bahan ajar merupakan komponen yang sangat menentukan
tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum
adanya bahan ajar yang cocok digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab di
Sekolah Dasar Islam Terpadu Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartasura.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu bahan ajar bahasa Arab
yang dapat digunakan pada sekolah tersebut.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Reseach &
Development/R&D) dengan tahapan yang terdiri dari: potensi dan masalah,
mengumpulkan informasi/data, desain produk, validasi desain, revisi desain 1, uji
coba produk, revisi desain 2, uji coba pemakaian, revisi produk, produksi massal.
Proses validasi dilakukan dua ahli desain dan dua ahli materi. Subjek penelitian
adalah siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang
Kartasura tahun ajaran 2016/2017. Data diperoleh dari angket untuk ahli desain
dan ahli materi serta hasil tes siswa terhadap produk bahan ajar yang
dikembangkan pada aspek desain dan aspek materi. Data dianalisis dengan
analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian yang diperoleh yakni nilai validitas bahan ajar oleh ahli
desain dan ahli materi yang meliputi validitas skor penilaian dari ahli desain pada
aspek tampilan menghasilkan skor rata-rata 3,37 dengan kategori “baik” dan
aspek penyajian menghasilkan skor rata-rata 3,8 dengan kategori “sangat baik”.
Sedangkan penilaian ahli materi untuk aspek pembelajaran menghasilkan skor
rata-rata 3,7 dengan kategori “sangat baik” dan aspek isi/materi menghasilkan
skor rata-rata 3,85 dengan kategori “sangat baik”. Adapun hasil ujicoba mengenai
keefektifan bahan ajar ditunjukkan dengan adanya hasil yang positif yaitu dengan
hasil kelas 1A 72,41% telah lulus dengan rata-rata 77,14 melebihi KKMyang
telah ditentukan yaitu 70. Kelas 2A 93,33% telah lulus dengan rata-rata 89,43
melebihi KKM yang telah ditentukan yaitu 70 dan untuk kelas 3C 96,87% telah
lulus dengan rata-rata 93,18 melebihi KKM yang telah ditentukan yaitu 70, dan
produk ini dianggap layak digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab.
date: 2017-08-28
date_type: published
pages: 582
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Muhammad Syafii, NIM. 1320411110  (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB UNTUK KELAS I, II, DAN III SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28084/1/1320411110_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28084/2/1320411110_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf