@phdthesis{digilib28086,
           month = {August},
           title = {PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KIMIA UNTUK SISWA DIFABEL DAKSA DI SEKOLAH INKLUSIF MAN MAGUWOHARJO SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {NIM.10670005 Juli Agustina Nasution},
            year = {2017},
            note = {Shidiq Premono, M.Pd},
        keywords = {Sekolah inklusif, siswa difabel daksa, pembelajaran kimia},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28086/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran
kimia di kelas X untuk siswa difabel daksa di sekolah inklusif MAN
Maguwoharjo Sleman Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017. Selain itu juga
bertujuan untuk mengetahui minat dan motivasi siswa difabel daksa dalam belajar
kimia di kelas X di sekolah inklusif MAN Maguwoharjo Sleman Yogyakarta
tahun ajaran 2016/2017.
Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif yang bersifat
deskriptif dengan metode studi kasus, yaitu dengan metode menghimpun dan
menganalisis data yang berkaitan dengan suatu kasus tertentu. Subjek penelitian
dalam penelitian ini adalah siswa difabel daksa dan guru mata pelajaran kimia di
sekolah inklusif MAN Maguwoharjo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini adalah observasi partisipan, wawancara, skala, dan studi dokumen. Instrumen
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah peneliti, pedoman observasi,
panduan wawancara, dan lembar skala. Tringulasi metode dan sumber digunakan
untuk mengecek keabsahan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran
kimia disekolah inklusif MAN Maguwoharjo untuk siswa difabel daksa sama
dengan siswa lainnya tidak dibeda-bedakan, Interaksi antara siswa difabel daksa
pada saat pembelajaran kimia dengan guru berjalan lancar, hanya saja siswa
difabel daksa memiliki sifat pendiam, interaksi dengan siswa berjalan dengan baik
dimana siswa difabel daksa dan siswa lain saling membantu bila ada kesulitan.
Skala nilai untuk motivasi siswa difabel daksa dalam belajar kimia berada di
kategori baik dengan persentase 70 \%, dan skala nilai untuk minat siswa difabel
daksa dalam belajar kimia berada di kategori baik dengan nilai 74\%.}
}