TY  - THES
N1  - Dr. Hj. Siti Fatonah, M.Pd
ID  - digilib28102
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28102/
A1  - ROHMAT WIJAYANTO, NIM. 1320412158
Y1  - 2017/08/18/
N2  - ROHMAT WIJAYANTO. Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti pada kurikulum 2013 Perspektif Siswa di SMP
Negeri 241 Jakarta. Tesis. Yogyakarta: Program Magister Pendidikan Agama
Islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. 2017
Latar belakang penelitian ini adalah Pendidikan Agama Islam dalam
kurikulum 2013 mengalami beberapa perubahan yaitu, perubahan nama dari
Pendidikan Agama Islam menjadi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Dengan berlakunya kurikulum 2013 pemerintah ingin mencetak peserta didik
yang tidak hanya cerdas, tetapi juga kreatif dan memiliki sikap yang baik / bijak.
Maka sangat diperlukan proses pembelajaran yang tepat. Dalam pelaksanaan
proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti perlu adanya
evaluasi sebagai pedoman perbaikan dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini berusaha untuk mengetahui
mengetahui pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
pada Kurikulum 2013 siswa kelas VIII dilihat dari kualitas pembelajaran dan
output pembelajaran serta rekomendasi hasil evaluasi pelaksanaan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada Kurikulum 2013 di SMP Negeri
241 Jakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi yang menggunakan metode
kualitatif dan kuantitatif (mixed methods), dengan mengambil latar di SMP Negeri
241 Jakarta . Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan psikologi
pendidikan. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi kualitas dan
output pembelajaran (Model EKOP). Pengumpulan data dilakukan dengan
mengadakan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Metode analisis
yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, dengan metode redukdi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Selain analisis deskriptif kualitatif
penelitian ini juga menggunakan data kuantitatif yaitu untuk mencari prosentase
hasil evaluasi pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti pada Kurikulum 2013.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelaksanaan pembelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada Kurikulum 2013 siswa kelas VIII
di SMP Negeri 241 Jakarta adalah cukup baik. Output pembelajaran Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti pada Kurikulum 2013 siswa kelas VIII di SMP
Negeri 241 Jakarta adalajh cukup baik. Rekomendasi dari hasil evaluasi program
pembelajaran ini bertujuan untuk memperbaiki program pembelajaran yang akan
datang, sehingga output maupun kualitas pembelajaran akan lebih baik lagi.
Rekomendasi ini ditujukan kepada guru, siswa dan sekolah.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Evaluasi Program
KW  -  Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti
KW  -  kurikulum 2013
M1  - masters
TI  - EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
PADA KURIKULUM 2013 PERSPEKTIF SISWA
DI SMP NEGERI 241 JAKARTA
AV  - restricted
EP  - 168
ER  -