eprintid: 28116
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/81/16
datestamp: 2017-11-01 08:37:35
lastmod: 2017-11-01 08:37:35
status_changed: 2017-11-01 08:37:35
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: FARIDA SUSANTI, NIM. 1320412222
title: PERANAN GURU DALAM PEMBUDAYAAN AGAMA SISWA
(Studi Kasus di SMP Muhammadiyah Srumbung dan
MTs Muhammadiyah Srumbung, Magelang, Jawa Tengah)
ispublished: pub
subjects: pba
subjects: pen_isl
divisions: pps_pai
full_text_status: restricted
keywords: peranan, guru, pembudayaan, agama
note: Dr.Muqowim, M.Ag
abstract: Farida Susanti, S.Pd.I., Peranan Guru dalam Pembudayaan Agama Siswa
(Studi Kasus di SMP Muhammadiyah Srumbung dan MTs Muhammadiyah
Srumbung, Magelang, Jawa Tengah), Tesis, Program Pascasarjana UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta, 2017.
Globalisasi memberikan dampak positif dan negatif terhadap
perkembangan moral manusia. Dampak negatif globalisasi di sekolah adalah
degradasi moral yang dilakukan oleh siswa dan termasuk kategori kenakalan
remaja. Kenakalan remaja perlu diatasi melalui adanya pembinaan remaja berupa
pembudayaan agama di sekolah. SMP Muhammadiyah Srumbung dan MTs
Muhammadiyah Srumbung sebagai sekolah berciri khusus al-Islam dan
Kemuhammadiyahan berupaya melakukan pembinaan remaja melalui
pembudayaan agama siswa di sekolah. Pelaksanaan pembudayaan agama siswa di
sekolah memerlukan peranan seluruh guru sehingga proses pembudayaan agama
dapat terbentuk dalam jiwa siswa.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif bersifat deskriptif
analitik dengan pendekatan fenomenologi. Lokasi penelitian yang digunakan
adalah SMP Muhammadiyah Srumbung dan MTs Muhammadiyah Srumbung,
Magelang, Jawa Tengah. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
observasi terlibat, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan
dan dari makna tersebut ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah (1) Pelaksanaan pembudayaan agama SMP
Muhammadiyah Srumbung dan MTs Muhammadiyah Srumbung dilakukan dalam
tataran nilai, tataran praktik keseharian dan tataran simbol. Perbedaan terletak
pada intensitas kegiatan praktik keseharian. (2) Peranan Guru PAI SMP
Muhammadiyah Srumbung sebagai pendidik, pengajar, pengelola pembelajaran,
administrator, anggota masyarakat dan pemimpin. Kurangnya intensitas
koordinasi dalam pelaksanaan pembudayaan agama mempengaruhi hasil
pembudayaan agama siswa SMP Muhammadiyah Srumbung. Sedangkan Peranan
Guru PAI MTs Muhammadiyah Srumbung sebagai pendidik, pengajar, pengelola
pembelajaran, administrator, anggota masyarakat dan pemimpin. Koordinasi
intensif menghasilkan pembudayaan agama siswa secara maksimal. (3) Hasil
pembudayaan agama siswa SMP Muhammadiyah Srumbung yaitu prestasi
akademik di atas KKM, memiliki prestasi non akademik di tingkat kabupaten, dan
output siswa telah membudayakan agama dalam aspek pengalaman diri melalui
partisipasi OSIS/IPM. sedangkan hasil pembudayaan agama siswa MTs
Muhammadiyah Srumbung yaitu prestasi akademik di atas KKM, memiliki
prestasi non akademik di tingkat kecamatan, output telah membudayakan agama
dalam aspek pengalaman diri dan masyarakat melalui partisipasi dalam kegiatan
organisasi OSIS sebagai ketua juga menjadi muadzin dan pendamping TPA.
date: 2017-08-25
date_type: published
pages: 179
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   FARIDA SUSANTI, NIM. 1320412222  (2017) PERANAN GURU DALAM PEMBUDAYAAN AGAMA SISWA (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah Srumbung dan MTs Muhammadiyah Srumbung, Magelang, Jawa Tengah).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28116/1/1320412222_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28116/2/1320412222_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf