relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28300/
title: STRATEGI PENDIDIKAN GURU AGAMA (AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN) DALAM MENINGKATKAN AKIDAH SISWA   KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 6 YOGYAKARTA
creator: MIFTAH ARIFUDIN, NIM. 10470048
subject: Pendidikan Islam (Pesantren)
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pendidikan guru agama  (al-islam dan kemuhammadiyahan) dalam meningkatkan akidah siswa kelas IX di  SMP Muhammdiyah 6 Yogyakarta. Tujuan penelitiain ini adalah: 1) untuk  mengetahui strategi pendidikan guru agama (al-islam dan kemuhammadiyahan) di  kelas IX SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta, 2) untuk mengetahui peran guru  agama (al-islam dan kemuhammadiyahan) dalam meningkatkan akidah siswa  kelas IX di SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta, 3) untuk mengetahui sejauh  mana efektivitas pendidikan al-islam dan kemuhammadiyahan dalam peningkatan  akidah siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta.  Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang  digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, catatan lapangan, dan  dokumentasi. Peneliti menentukan sample dalam penelitian ini dengan  menggunakan teknik snowballing sampling. Teknik analisis data dengan cara  mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan.  Hasil penelitiain ini adalah: 1) Strategi pendidikan guru Ismuba yang  diterapkan di SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta ada dua macam; strategi di  lingkungan sekolah dan strategi yang diaplikasikan oleh guru dalam pembelajaran  di kelas. 2) Peran guru agama (al-Islam dan Kemuhammadiyahan) di SMP  Muhammadiyah 6 Yogyakarta lebih berperan sebagai Mu’allim dan Mu’addib.  Hal ini relevan karena pengetahuan yang ditransfer oleh guru akan beriringan  dengan praktek pada realitas kehidupan siswa, 3) strategi pendidikan akidah yang  ditetapkan oleh guru agama terhadap siswa sudah berhasil, hanya kurang efektif  bagi beberapa siswa. Dari ketiga pembagian akidah yakni siswa yang akidahnya  baik, cukup baik, dan kurang baik tersebut secara umum yang mendominasi  adalah akidah siswa sudah baik, tercerimin dari perilaku dan kesadaran ibadah  mayoritas siswa kelas IX yang ada di sekolah tersebut sudah baik. Siswa kelas IX  yang semakin hari semakin tertib dan disiplin dalam pembelajaran di dalam kelas  dan di luar kelas yaitu pada saat mengikuti program keagamaan di sekolah.  Beberapa siswa yang agak susah diatur dan kurang antusias, tidak disebabkan  karena strategi atau metode guru agama yang kurang tepat. Hal itu lebih  disebabkan beberapa faktor diantaranya karena kurangnya itikad baik dari siswa  itu sendiri untuk menyenangi materi agama yang diajarkan, kebiasaan susah diatur  dan seenaknya sendiri dari siswa yang dibawa dari rumah, dan kurangnya  keterlibatan orang tua dalam mendidik dan mengatur anaknya.
date: 2017-08-22
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28300/1/10470048_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28300/2/10470048_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   MIFTAH ARIFUDIN, NIM. 10470048  (2017) STRATEGI PENDIDIKAN GURU AGAMA (AL-ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN) DALAM MENINGKATKAN AKIDAH SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 6 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.