eprintid: 28337
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/83/37
datestamp: 2017-11-10 03:25:28
lastmod: 2017-11-10 03:25:28
status_changed: 2017-11-10 03:25:28
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AHMAD FATHUR ROSYADI, NIM. 13490029
title: EVALUASI PROGRAM TAḤSĪN DAN TAḤFĪẒ PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN TAHSINUL QURAN (PKTQ) FAKULTAS ILMU 
TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA TAHUN 2017
ispublished: pub
subjects: mkpi
divisions: jur_kis2
full_text_status: restricted
keywords: PKTQ, Taḥsīn, Taḥfīẓ, CIPP
note: Dr. Imam Machali, M.Pd
abstract: Sudah seharusnya setiap bagian dari umat Nabi Muhammad untuk
mendekatkan diri kepada al-Quran sebagai petunjuk dengan mempelajari dan
mengajarkannya sesuai kaidah taḥsīn/tajwid, lebih-lebih jika mampu
menghafalkannya. Karena selain pembelajaran al-Quran akan berimbas pada
peningkatan kemampuan baca, juga terdapat banyak faidah transendental di
baliknya yang akan membentuk kepribadian seseorang. Untuk memenuhi
kebutuhan pembelajaran al-Quran tersebut, Pengembangan Kepribadian dan
Tahsinul Quran (PKTQ) di bawah koordinasi Dekan III Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta melaksakanan program taḥsīn dan
taḥfīẓ juz 30 yang kelulusannya merupakan sebagian syarat mengikuti munaqasyah.
Penelitian ini adalah penelitian evaluatif yang bertujuan untuk mengetahui
efektivitas program taḥsīn dan taḥfīẓ PKTQ dengan model evaluasi CIPP dan
pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah asisten sejumlah 28
mahasiswa dan peserta didik PKTQ sejumlah 528 mahasiswa. Penarikan sampel
menggunakan rumus slovin dan model disproportionate stratified random
sampling sehingga asisten PKTQ diambil seluruhnya dan sampel dari peserta didik
berjumlah 355 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket yang
diberikan kepada responden, dan dokumentasi untuk menganalisis dokumendokumen
PKTQ yang berkaitan dengan program taḥsīn dan taḥfīẓ.
Pelaksanaan program taḥsīn dan taḥfīẓ PKTQ selama 5 minggu
dikategorikan efektif dengan tingkat anggapan keberhasilan sebesar 60,1% dan
peningkatan kemampuan taḥsīn pada 35 mahasiswa asistensi (10,1%). Peningkatan
indikator keberhasilan program dapat dilihat dari empat komponen CIPP. Pertama
Context, yaitu: Program taḥsīn dan taḥfīẓ sudah dikategorikan relevan dengan
tingkat relevansi 81,9%. Kedua Input, yaitu: Ketepatan isi dan bentuk program
mencapai 91%, tingkat kompetensi asisten mencapai 81,6%, dan dukungan sarana
dan prasarana sejumlah 56,7%. Ketiga Process: Penyusunan rencana program
sebesar 37,1%, efektivitas pelaksanaan program sebesar 76%, dan tingkat evaluasi
program sebesar 75,1%. Keempat Product, yaitu: Peningkatan kualitas peserta
didik sebesar 61,7%.
date: 2017-08-22
date_type: published
pages: 255
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   AHMAD FATHUR ROSYADI, NIM. 13490029  (2017) EVALUASI PROGRAM TAḤSĪN DAN TAḤFĪẒ PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN TAHSINUL QURAN (PKTQ) FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA TAHUN 2017.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28337/1/13490029_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28337/2/13490029_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf