relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28817/
title: PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS B1 TKIT SALSABILA  AL MUTHI’IN
creator: NOFI IRWANDANI, NIM. 13430020
subject: Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
description: Matematika adalah bahasa simbol tentang berbagai gagasan dengan  menggunakan istilah-istilah yang didefinisikan secara cermat, jelas dan akurat.  Tidak dapat dipungkiri ahwa kehidupan manusia sebagai makhluk sosial selalu  membutuhkan matematika dalam kegiatan sehari-hari. Mengingat betapa  pentingnya matematika, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran  matematika dan melihat kemampuan matematia anak didik di kelas B1 TKIT  Salsabila Al Muthi’in. Peneliti melihat kemampuan anak didik menggunakan  standar matematika nak usia dini dan indikator kognitif anak usia lima sampai  tujuh tahun yaitu mengenali konsep benda, warna, ukuran, pola dan klasifikasi.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana peneliti  menggambarkan secara umum pembelajaran matematika dan kemampuan  mengenal bentuk, warna, ukuran, pola dan klasifikasi di kelas B1 TKIT Salsabila  Al Muthi’in seta mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambar dalam  pembelajaran di kelas. Sumber data diperoleh peneliti dari kepala sekolah, dua  guru kelas B1, guru sentra dan anak didik kelas B1. Pengumpulan data yang  dilakukan menggunakan obervasi partisipasi pasif, wawancara dan dokumentasi.  Adapun analisis data yang digunakandalam penelitian ini yaitu menyajikan data  dalam bentuk tulisan dan menerangkan apa adanya sesuai dengan data yang  diperoleh dari hasil penelitian.. Sedangkan uji keabsahan data dalam penelitian ini  menggunakan triagulasi teknik.  Hasil penelitian menggambarkan (1) pembelajaran matematika anak didik  kelas B1 sangat menarik. Guru menyampaikan materi pembelajaran menggunakan  benda-benda konkrit supaya anak didik lebih antusias belajar dan lebih mudah  untuk mengingat. (2) Anak didik B1 dapat mengenal konsep bentuk, warna,  ukuran, pola dan klasifikasi sesuai dengan indikator kognitif anak usia 5-6 tahun.  (3) Faktor pendukung pembelajaran matematika kelas B1 TKIT Salsabila Al  Muti’in adalah guru dan media. Sedaangkan yang menjadikan faktor  penghambatnya adalah anak didik.
date: 2017-08-02
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28817/1/13430020_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28817/2/13430020_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   NOFI IRWANDANI, NIM. 13430020  (2017) PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS B1 TKIT SALSABILA AL MUTHI’IN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.