TY  - THES
N1  - Dr. Suyadi, S.Ag., M.A
ID  - digilib28817
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28817/
A1  - NOFI IRWANDANI, NIM. 13430020
Y1  - 2017/08/02/
N2  - Matematika adalah bahasa simbol tentang berbagai gagasan dengan
menggunakan istilah-istilah yang didefinisikan secara cermat, jelas dan akurat.
Tidak dapat dipungkiri ahwa kehidupan manusia sebagai makhluk sosial selalu
membutuhkan matematika dalam kegiatan sehari-hari. Mengingat betapa
pentingnya matematika, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran
matematika dan melihat kemampuan matematia anak didik di kelas B1 TKIT
Salsabila Al Muthi?in. Peneliti melihat kemampuan anak didik menggunakan
standar matematika nak usia dini dan indikator kognitif anak usia lima sampai
tujuh tahun yaitu mengenali konsep benda, warna, ukuran, pola dan klasifikasi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana peneliti
menggambarkan secara umum pembelajaran matematika dan kemampuan
mengenal bentuk, warna, ukuran, pola dan klasifikasi di kelas B1 TKIT Salsabila
Al Muthi?in seta mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambar dalam
pembelajaran di kelas. Sumber data diperoleh peneliti dari kepala sekolah, dua
guru kelas B1, guru sentra dan anak didik kelas B1. Pengumpulan data yang
dilakukan menggunakan obervasi partisipasi pasif, wawancara dan dokumentasi.
Adapun analisis data yang digunakandalam penelitian ini yaitu menyajikan data
dalam bentuk tulisan dan menerangkan apa adanya sesuai dengan data yang
diperoleh dari hasil penelitian.. Sedangkan uji keabsahan data dalam penelitian ini
menggunakan triagulasi teknik.
Hasil penelitian menggambarkan (1) pembelajaran matematika anak didik
kelas B1 sangat menarik. Guru menyampaikan materi pembelajaran menggunakan
benda-benda konkrit supaya anak didik lebih antusias belajar dan lebih mudah
untuk mengingat. (2) Anak didik B1 dapat mengenal konsep bentuk, warna,
ukuran, pola dan klasifikasi sesuai dengan indikator kognitif anak usia 5-6 tahun.
(3) Faktor pendukung pembelajaran matematika kelas B1 TKIT Salsabila Al
Muti?in adalah guru dan media. Sedaangkan yang menjadikan faktor
penghambatnya adalah anak didik.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pembelajaran Matemtika Anak Usia Dini
M1  - skripsi
TI  - PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS B1 TKIT SALSABILA
AL MUTHI?IN
AV  - restricted
EP  - 165
ER  -