%A NIM. 10420062 ROIHATUL JANNAH
%O Muhammad Ja'far Shodiq, S.Pd.I, M.Si,
%T PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX MTS AL JAUHAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB TAHUN AJARAN
2016/2017
(STUDI KOMPARASI SANTRI MANDIRI DAN SANTRI REGULER)
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya santri mandiri yang
berprestasi dan mampu mangimbangi prestasi belajar santri reguler. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaaan motivasi belajar yang
signifikan antara santri mandiri dan santri regular kelas IX terhadap prestasi
belajar bahasa Arab kelas IX di MTs Al Jauhar Semin Gunung Kidul.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengambil sampel
siswa kelas IX MA Al Jauhar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
metode angket, observasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan analisis
instrumennya meliputi uji validitas dan reliabilitas, dan mengkomparasikan
dengan menggunakan uji “t”, kemudian analisis data yang digunakan adalah
analisis korelasi regresi linier ganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat motivasi belajar santri
mandiri dan santri regular kelas IX berada pada kategori tinggi dengan skor
motivasi belajar santri mandiri 90 dan skor santri reguler 81. Hasil penelitian ini
menunjukkan tidak ada perbedaan antara motivasi belajar santri mandiri dan santri
reguler. Ditunjukkan dengan nilai 0,146 1,99 yang berarti tidak terdapat
perbedaan yang signifikan. Begitu juga nilai motivasi belajar santri mandiri dan
santri reguler terhadap prestasi belajar , nilainya adalah 0,005  0,334 dan
-.0360,266 yang beraarti tidak terdapat korelasi yang signifikaan sehingga di
dalam penelitian ini tidak ditemukan hubungan yang signifikan.
%K motivasi belajar, prestasi belajar, santri mandiri, santri reguler
%D 2017
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib28858