@phdthesis{digilib28860,
           month = {August},
           title = {EKSPERIMENTASI MEDIA FLASH CARD DALAM PEMBELAJARAN MUFRAD{\=A}T BAHASA ARAB SISWA KELAS IV SDIT JABAL NUR GAMPING SLEMAN},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 10421013 DERY DIAN PERMAISARI},
            year = {2017},
            note = {Dr. H. Abdul Munip, M.Ag},
        keywords = {Eksperimentasi Flash Card, Pre-Test Post-Test, Uji T},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28860/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan dan mengetahui signifikansi
penggunaan Media Flash Card dalam pembelajaran bahasa Arab di Kelas IV
SDIT Jabal Nur Gamping Sleman.
Penelitian yang dilakukan penulis yaitu penelitian kuantitatif dengan jenis
penelitian eksperimentasi. Sumber data penelitian terdiri dari siswa kelas IV SDIT
Jabal Nur Gamping, prosses pembelajaran, guru bahasa Arab kepala Sekolah dan
media pembelajaran berupa flash card. Metode pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Analisis data menggunakan uji T.
Hasil penelitian yang dilakukan penulis membagi kelas IV kedalam dua
kelompok kelas yaitu kelas Eksperimen dan kelas Kontrol. Hasil rerata nilai pretest
kelas Ekperimen (IV-A) menunjukan 51,1 dan kelas Kontrol (IV-B) 56, 95.
Sedangkan hasil post-test kelas Eksperimen menunjukan nilai 80,35 mengalami
kenaikan sebesar 25,25 dan kelas Kontrol menunjukan nilai 68,9 mengalami
kenaikan sebesar 13,31. Pengitungan signifikansi perbedaan kenaikan nilai kelas
Eksperimen dan kelas Kontrol menggunakan Uji T menghasilkan nilai sig. 0.000
 0.05, maka bernilai sangat signifikan. Hasil penghitungan uji T dikonsultasikan
dengan Hipotesis. Hipotesis (Ho) ditolak dan menerimaHa berarti terdapat
perbedaan hasil belajar kelas Eksperimen dan kelas Kontrol.}
}