%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NIHAYATUS SANGADAH, NIM. 1320412175
%B Pascasarjana
%D 2017
%F digilib:28892
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%K Kesadaran diri, Kedisiplinan, Motivasi berprestasi, Implikasi terhadap  bimbingan konseling
%P 201
%T HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DENGAN KEDISIPLINAN  DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SERTA IMPLIKASINYA  TERHADAP BIMBINGAN BELAJAR  (STUDI PADA SISWA MAN 1 MAGELANG
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/28892/
%X Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Antara Kesadaran  Diri Dengan Kedisiplinan dan Motivasi Berprestasi Siswa Serta Implikasinya  Terhadap Bimbingan Belajar (Studi Pada Siswa Man 1 Magelang)  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode mixed methods.  Instrumen yang digunakan adalah angket Kesadaran Diri, Kedisiplinan dan Motivasi  Berprestasi Subjek penelitian yang digunakan adalah Siswa Man 1 Magelang yang  berjumlah 274 anak. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi pada taraf  signifikasi 5 %.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Berdasarkan hasil analisis dan  pengujian hipotesis menunjukan bahwa kesadaran diri memiliki hubungan yang  signifikan terhadap kedisiplinan. Kesadaran diri meliputi Mengenali Emosi,  Pengakuan Diri yang Akurat dan Kepercayaan Diri. Berdasarkan hasil analisis dan  pengujian hipotesis menunjukan bahwa kesadaran diri memiliki hubungan yang  signifikan terhadap motivasi belajar. Kesadaran diri meliputi Mengenali Emosi,  Pengakuan Diri yang Akurat dan Kepercayaan Diri. Berdasarkan hasil-hasil diatas  dapat diartikann bahwa kesadaran diri seseorang dapat mempunyai hubungan dengan  kedisiplinan dan motivasi belajar siswa. hasil tersebut dapat berimplikasi dengan  bimbingan belajar yang diterapkan. Artinya bahwa bimbingan belajar dapat  menetukan kesadaran diri siswa, dengan bimbingan yang baik maka kesadaran diri  siswa akan meningkat.
%Z Casmini, S.Ag., M.S.i