%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Khamim, NIM 12210101
%B Fakultas Dakwah dan Komunikasi
%D 2017
%F digilib:29028
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Literasi Media, Pengguna Televisi, Cerdas Bermedia
%P 102
%T KEMAMPUAN LITERASI MEDIA KELUARGA PENGGUNA TELEVISI  DI PADUKUHAN SAMIRONO CATURTUNGGAL DEPOK SLEMAN  YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29028/
%X Khamim, 12210101, Skripsi: Kemampuan Literasi Media Keluarga  Pengguna Televisi di Padukuhan Samirono Caturtunggal Depok Sleman  Yogyakarta, 2017, Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah  dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta  Televisi hadir tidak hanya memberikan tayangan positif namun juga  menyuguhkan tayangan yang bernuansa kekerasan, seks, pornografi dan mistik.  Hal ini membawa pengaruh kurang baik bagi penonton terlebih usia anak-anak.  Anak-anak menjadi kelompok yang sangat rentan terhadap dampak dari tayangan  televisi. Tanpa pengawasan dari keluarga, bukan tidak mungkin virus negatif dan  pengaruh buruk tayangan televisi akan merusak moral dan mental mereka. Oleh  karena itu, penelitian ini ingin melihat bagaimana kemampuan literasi media yang  dilakukan oleh orang tua di RT 03/ RW 01 Padukuhan Samirono dalam  membentengi dan mencegah anaknya dari tayangan negatif televisi.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan  menggunakan teori milik Elizabeth Thoman dan Milton Chen yang membahas  tentang kemampuan kritis dalam literasi media dan diet media. Teknik  pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara langsung  terhadap sepuluh ibu rumah tangga di RT 03/ Rw 01 Padukuhan Samirono, serta  pengumpulan data-data berupa dokumen dari ketua RT.  Hasil penelitian ini diketahui bahwa orang tua di RT 03/ RW 01  Padukuhan Samirono cukup mampu dalam melakukan literasi media televisi  dengan cara mengatur jumlah jam dalam menonton televisi melalui cara,  membuat jadwal menonton di dalam dan di luar rumah, menonton televisi hanya  dua jam sehari, dan memberikan kegiatan alternatif . Orang tua melakukan hal  seperti menyediakan buku bacaan, mengerjakan kerjaan sekolah, keluar rumah  untuk jalan-jalan, bermain game dan mengualitaskan waktu untuk berkumpul  dengan keluarganya. Hal ini dilakukan untuk mengalihkan anak-anak dari  aktivitas menonton televisi. Selain itu, memilih tontonan televisi dengan cara  melihat kriteria program acara yang baik untuk anak dan melukakan  pendampingan. Mereka memberikan pengertian dan pengarahan kepada anakanaknya.  Kata Kunci: Literasi Media, Pengguna Televisi, Cerdas Bermedia
%Z Dr. Akhmad Rifa’i, M.Phil