@phdthesis{digilib29150,
           month = {December},
           title = {PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI
MENGGUNAKAN MEDIA FILM MATA PELAJARAN BAHASA
INDONESIA PADA SISWA KELAS III SD N 2 SANDEN},
          school = {UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta},
          author = {NIM. 13480046 WAHYUNI},
            year = {2017},
            note = {Fitri Yuliawati, M.Pd.,},
        keywords = {menulis narasi, media film, Bahasa Indonesia},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29150/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan keterampilan menulis narasi
menggunakan media film mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III SD N
2 Sanden; (2) mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi
media film untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas III SD N 2
Sanden Bantul Yogyakarta.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam 2 siklus, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,
pengamatan, dan refleksi. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode: tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan yaitu teknik statistik deskriptif yaitu dengan mencari nilai rata-rata
menulis narasi siswa. Yang hasilnya nilai adalah Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (1) meningkatnya keterampilan menulis narasi siswa kelas III SD N 2 Sanden.
Peningkatan keterampilan menulis narasi ditunjukkan dengan nilai rata-rata
keterampilan menulis narasi siswa yang pada pra tindakan sebesar 55,21. Dengan
nilai yang semula antara lain: siswa yang mempunyai nilai 0-39 sebanyak 1 orang,
siswa yang mempunyai nilai 40-55 sebanyak 11 orang, siswa yang mempunyai nilai
56-65 sebanyak 8 orang, siswa yang mempunyai nilai 66-79 sebanyak 3 orang,
sedangkan tidak ada satupun siswa yang mencapai nilai 80-100. Meningkat dengan
nilai rata-rata menjadi 75,14 (berada pada kategori ?baik?). Dengan data, siswa yang
mendapat nilai 80-100 sebanyak 5 siswa, siswa yang mendapat nilai 66-79 sebanyak
15 siswa, siswa yang mendapat nilai 56-65 sebanyak 3 siswa, (2) faktor penghambat
dalam implementasi ini adalah penghambat dalam penggunaan media film untuk
materi menulis narasi pada penelitian tindakan kelas seperti: tidak semua materi
dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat menggunakan media film, kurangnya
sarana dan prasarana khususnya LCD yang ada di SD N 2 Sanden, tidak semua
tenaga pengajar memiliki keterampilan dalam menggunakan media dalam proses
belajar mengajar. Dan faktor pendukungnya adalah dengan adanya media dapat
meningkatkan motivasi dan merangsang siswa untuk belajar. Media akan merangsang
berbagai indera siswa untuk bisa memahaminya. Semakin banyak indera yang
digunakan, maka semakin banyak dan akurat pembelajaran yang dipahaminya dan
akan tahan lama.}
}