%0 Thesis
%9 Skripsi
%A WIDIA MUSTIKA SARI, NIM. 13710021
%B FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA
%D 2017
%F digilib:29170
%I UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Bullying Behavior, Emotional Intelligence, Peer conformity, Perilaku Bullying, Kecerdasan Emosional, Konformitas Teman Sebaya
%P 168
%T PERILAKU BULLYING DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA PADA REMAJA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29170/
%X This study aims to (1). knowing the relationship of emotional intelligence  and peer conformity with bullying behavior, (2). knowing the relationship of  emotional intelligence with bullying behavior, (3). knowing the conformity  relationship of peers with bullying behavior. Sampling technique in this research  using quota sampling technique. Respondents are Muhammadiyah 3 Yogyakarta  (N = 71). The research method used is quantitative method by using scale as data  collection tool. The scale used is the scale of bullying behavior, the scale of  emotional intelligence, and peer conformity. Data analysis used is multiple  regression analysis using SPSS (Statistical Package Social Science) 16.0 For  Windows. Regression coefficient of emotional intelligence and peer conformity  with bullying behavior r = 0,646 with significant level 0,000 (p 0,05). Then the  correlation coefficient between emotional intelligence with bullying behavior  showed r = 0.616 with significant level p = 0.000 (p 0,05). Furthermore, the  correlation coefficient between peer conformity with bullying behavior showed r  = 0.646 with significant level p = 0.037 (p 0,05). This research can be concluded  that there is correlation between emotional intelligence and peer conformity with  bullying behavior, then there is positive correlation between emotional  intelligence with bullying behavior and there is a negative relationship between  peer conformity with bullying behavior. ( INDONESIA ) Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengetahui hubungan kecerdasan  emosional dan konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying, (2).  mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan perilaku bullying, (3).  mengetahui hubungan konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying.  Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik quota  sampling. Responden adalah siswa SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta (N=71).  Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan menggunakan  skala sebagai alat pengumpulan data. Skala yang digunakan yaitu skala perilaku  bullying, skala kecerdasan emosional, dan konformitas teman sebaya. Analisis  data yang digunakan yaitu analisis regresi ganda menggunakan SPSS (Statistical  Package Social Science) 16.0 For Windows. Koefisien regresi kecerdsan  emosional dan konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying r = 0,646  dengan taraf signifikan 0,000 (p<0,05). Kemudian koefisien korelasi antara  kecerdasan emosional dengan perilaku bullying menunjukkan r = 0.616 dengan  taraf signifikan p = 0.000 (p<0,05). Selanjutnya koefisien korelasi antara  konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying menunjukkan r = 0.646  dengan taraf signifikan p = 0.037 (p<0,05). Penelitian ini dapat disimpulkan  bahwa terdapat hubungan kecerdasan emosional dan konformitas teman sebaya  dengan perilaku bullying, kemudian terdapat hubungan yang positif antara  kecerdasan emosional dengan perilaku bullying dan terdapat hubungan yang  negative antara konformitas teman sebaya dengan perilaku bullying.  Kata Kunci : Perilaku Bullying, Kecerdasan Emosional,  Konformitas Teman Sebaya
%Z Rachmy Diana S.Psi., M.A,