%0 Thesis
%9 Skripsi
%A TRI AGUSTINA, NIM.  13480112
%B Fakultas Ilmu Tarbjiyah
%D 2017
%F digilib:29171
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%K Lingkungan Sekitar, Sumber Belajar, dan Pembelajaran  Tematik.
%P 261
%T PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR  SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN  TEMATIK SISWA KELAS IV SD NEGERI GROGOL BANTUL
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29171/
%X Pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan merupakan sebuah  konsep pembelajaran yang mengidentikkan lingkungan sebagai salah satu sumber  belajar. Konsep pembelajaran tersebut sangat cocok diterapkan pada Kurikulum  2013 SD/MI, karena lingkungan sekitar dapat memberikan kontribusi yang  positif/baik bagi pembelajaran, antara lain meningkatkan motivasi dan hasil  belajar siswa, mengembangkan sikap dan karakter siswa serta menambah  pengetahuan/wawasan yang luas dan memberikan pengalaman belajar yang nyata.  Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana  proses pembelajaran tematik dengan pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai  sumber belajar untuk kelas IVA di SD Negeri Grogol Bantul; dan (2) bagaimana  pengaruh pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar tematik  terhadap hasil belajar, motivasi belajar, pengembangan sikap dan karakter bagi  siswa kelas IVA di SD Negeri Grogol Bantul.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang  menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan  dokumentasi (triangulasi teknik). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas  IV SD Negeri Grogol Bantul, yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini dilakukan  pada tahun ajaran 2016/2017. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi:  aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran tematik, hasil wawancara  dengan guru, siswa dan kepala sekolah, catatan lapangan untuk mencatat  kejadian/keadaan saat proses pembelajaran berlangsung, dan dokumentasi.  Hasil penelitian tentang pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber  belajar dalam pembelajaran tematik siswa kelas IVA SD Negeri Grogol Bantul  yaitu pelaksanaan pembelajaran tematik ini, guru merancang perencanaan (RPP)  dan pelaksanaan yang meliputi kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup.  Proses pemanfaatan lingkungan ini dilakukan di berbagai lokasi di lingkungan  sekitar sekolah. Hasil penelitian yang lain yaitu dapat meningkatkan motivasi dan  hasil belajar baik dilihat dari aspek sikap (spiritual dan sosial), pengetahuan dan  keterampilan, serta mampu mengembangkan sikap dan karakter siswa dan mampu  menambah wawasan dan pengalaman belajar yang konkret/nyata bagi siswa.
%Z Dra. Hj. Asnafiyah, M.Pd