eprintid: 29178
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/91/78
datestamp: 2018-02-02 01:59:11
lastmod: 2018-02-02 01:59:11
status_changed: 2018-02-02 01:59:11
type: book_section
metadata_visibility: show
creators_name: Assegaf, Abd. Rachman
title: KONFIGURASI TEORI PENDIDIKAN JOHN DEWEY DAN AL-ABRASY (Implementasi bagi Pendidikan Islam di Indonesia)
ispublished: pub
subjects: pen_isl
divisions: a-buku
full_text_status: public
keywords: Pendidikan, John Dewey, Al-Brasy, Pendidikan Islam
abstract: Dalam pengertian umum teori adalah pendapat. Namun, teori dalam pengertian khusus, hanya digunakan dalam lingkungan sains; di sini ia disebut sebagai teori ilrniah. Dalam pengertian khusus ini teori adalah pernyataan tentang hubungan antara variabel dengan variabel lainnya.
date: 2006-01-01
date_type: published
series: Bunga Rampai
volume: 1
number: 1
publisher: Lembaga Penelitian UIN Sunan Kalijaga
place_of_pub: Yogyakarta
pagerange: 1-42
pages: 220
refereed: TRUE
isbn: 9789799353207
book_title: PENDIDIKAN ISLAM DALAM KONSEPSI DAN REALITAS
citation:   Assegaf, Abd. Rachman  (2006) KONFIGURASI TEORI PENDIDIKAN JOHN DEWEY DAN AL-ABRASY (Implementasi bagi Pendidikan Islam di Indonesia).   In:  PENDIDIKAN ISLAM DALAM KONSEPSI DAN REALITAS.   Bunga Rampai, 1  (1).  Lembaga Penelitian UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, pp. 1-42.  ISBN 9789799353207     
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29178/13/COVER%20SUTRISNO%203.jpg
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29178/1/Halaman%20Judul.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29178/2/ABD.%20RACHMAN%20ASSEGAF%20-%20KONFIGURASI%20TEORI%20PENDIDIKAN%20JOHN%20DEWEY%20DAN%20AL-ABRASY.pdf