%0 Book Section
%A ROSWANTORO, ALIM
%B Antologi Pendidikan Islam
%C Yogyakarta
%D 2010
%F digilib:29190
%I Program Pasca Sarjana UIN Sunan Kalijaga
%K epistemologi, eksistensi, implikasi, pendidikan
%N 1
%P 27-56
%S Bunga Rampai
%T EPISTEMOLOGI EKSISTENSIALISME  DAN IMPLIKASINYA BAGI PEMIKIRAN  PENDIDIKAN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29190/
%V 1
%X Dengan menolak spekulasi-spekulasi abstrak tentang  manusia dari filsafat-filsafat sebelumnya, para  eksistensialis, mulai dari pendirinya, Se~ren Kierkegaard, Wilhelm F.  Nietzsche, Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre, Albert Camus, Karl  Jaspers, Gabriel Marcel, Muhammad Iqbal, dan seterusnya, mencoba  melihat manusia dalam pengertian konkret, unik, dan dinamis.  Filsafat-filsafat sebelumnya memosisikan manusia berada di bawah  determinasi ide menurut idealisme, atau konsep rasional-sistemik  menurut rasionalisme, atau struktur menurut realisme, dan lain  sebagainya, mereka membalik asumsi ini, bahwa manusialah yang  mendeterminasi ide, konsep, dan struktur. Filsafat-filsafat sebelumnya  berbicara manusia pada pengertian umumnya, mereka memahami  manusia sebagai individu.