eprintid: 29269
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/02/92/69
datestamp: 2018-02-05 03:27:12
lastmod: 2018-02-05 03:27:12
status_changed: 2018-02-05 03:27:12
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: TINTON DWI SANTOSO, NIM. 13410077
title: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
BERBASIS LECTORA INSPIRE MATERI ASMAUL HUSNA
PADA SISWA KELAS VII DI MTS NEGERI 1 BANTUL
SKRIPSI
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: pengembangan media, lectora inspire, asmaul husna
note: Drs. Mochammad Fuad, M.Pd.
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah kemajuan teknologi informasi dalam
dunia pendidikan yang mendorong profesionalisme guru PAI dalam menciptakan
pembelajaran yang menyenangkan, salah satunya dengan menggunakan media
pemebalajaran berbasis komputer. Lectora Inspire sebagai salah satu hasil
perkembangan teknologi pendidikan dapat digunakan untuk mengembangkan
materi pembelajaran dengan konsep edutainment dengan melibatkan konten
multimedia (suara, gambar, dan video) serta dapat dipelajari secara mandiri oleh
siswa dengan bantuan komputer.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan
media pembelajaran berbasis Lectora Inspire materi Asmaul Husna pada siswa
kelas VII di MTs Negeri 1 Bantul dan mengetahui kelayakan media pembelajaran
berbasis Lectora Inspire materi Asmaul Husna pada siswa kelas VII di MTs
Negeri 1 Bantul
Metode penelitian menggunakan Penelitian dan Pengembangan (Research
and Development (R&D) dengan mengacu pada model penelitian ADDIE, yaitu
lima tahap pengembangan, antara lain (1) Analysis, (2) Design, (3) Development,
(4) Implementation, dan (5) Evaluation. Pengembangan produk menggunakan
Software Lectora Inspire. Data produk berupa data kualitatif yang didapat dari
saran dan masukan ahli media, ahli materi dan siswa, dan juga berupa data
kuantitatif yang berasal dari penilaian ahli media, ahli materi dan siswa. Data
dianalisis secara statistik deskriptif.
Hasil penelitian ini adalah (1) Proses pengembangan media pembelajaran
interaktif berbasis Lectora Inspire materi Asmaul Husna, menggunakan model
ADDIE yang didalamnya terdapat lima tahap pengembangan yaitu Analysis
(Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation
(Uji Coba), dan Evaluation (Evaluasi). Dihasilkan media pembelajaran Asmaul
Husna berbasis aplikasi Lectora Inspire. (2) Kelayakan media pembelajaran
interaktif berbasis Lectora Inspire materi Asmaul Husna adalah sebagai berikut:
penilaian dari ahli media, mendapatkan rerata skor keseluruhan sebesar 3,02
dengan kategori layak, penilaian ahli materi, mendapatkan rerata skor keseluruhan
sebesar 3,41 dengan kategori sangat layak, penilaian uji coba pemakaian I (skala
kecil) mendapatkan rerata skor keseluruhan sebesar 3,61 dengan kategori sangat
layak, dan penilaian uji coba pemakaian II (skala besar) mendapatkan rerata skor
sebesar 3,59 dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, media
pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire materi Asmaul Husna di MTs
Negeri 1 Bantul, sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
date: 2017-10-06
date_type: published
pages: 250
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   TINTON DWI SANTOSO, NIM. 13410077  (2017) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE MATERI ASMAUL HUSNA PADA SISWA KELAS VII DI MTS NEGERI 1 BANTUL SKRIPSI.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29269/1/13410077_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29269/2/13410077_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf