TY  - THES
N1  - Runtut Prih Utami, M.Pd
ID  - digilib29338
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29338/
A1  - Vitki Febrianto, NIM. 13680033
Y1  - 2017/10/26/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
problem based learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi
ekosistem. Penelitian ini termasuk jenis penelitian true experiment dengan desain
randomized pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah
seluruh kelas X IPA yang terdiri dari 2 kelas. Sampel penelitian terdiri dari 2
kelas yang diambil dengan teknik sampling jenuh dengan hasil kelas X IPA 2
sebagai kelas kontrol dan kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes (pretest dan posttest),
dan angket. Analisis data menggunakan uji mann-whitney untuk motivasi belajar
siswa dan hasil belajar kognitif siswa.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa 1) terdapat pengaruh model
pembelajaran problem based learning terhadap motivasi belajar siswa, hal ini
ditunjukkan dari hasil uji mann-whitney menunjukan asymp. sig. sebesar 0,022 <
0,05, 2) terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap
hasil belajar kognitif siswa, hal ini ditunjukkan dari hasil uji mann-whitney untuk
posttest siswa penunjukan nilai asymp. sig. sebesar 0,023 < 0,05.
Kata kunci: Problem Based Learning, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, Ekosistem
PB  - UIN Sunan Kalijaga
KW  - Problem Based Learning
KW  -  Motivasi Belajar
KW  -  Hasil Belajar
KW  -  Ekosistem
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA
DI MAN 4 BANTUL
AV  - restricted
EP  - 211
ER  -