%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Poppy Indriany, NIM. 13680039
%B Fakultas Sains dan Teknologi
%D 2017
%F digilib:29341
%I UIN Sunan Kalijaga
%K Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement  Division (STAD), Motivasi Belajar
%P 199
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE  STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)  TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29341/
%X Salah satu masalah dalam proses pembelajaran adalah model pembelajaran  yang digunakan oleh guru adalah model pembelajaran konvensional dengan Direct  Instruction (DI) dan proses pembelajaran yang masih didominasi oleh guru.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran  kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap motivasi  belajar siswa; 2) pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams  Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk  jenis penelitian True Experiment Design dengan rancangan penelitian Pretest-  Posttest Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yang diambil  dengan teknik simple random sampling dengan hasil kelas X IPA 1 sebagai kelas  kontrol DI, kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen STAD. Teknik pengambilan  data motivasi belajar siswa menggunakan angket, dengan instrumen berupa lembar  angket motivasi belajar. Teknik pengambilan data hasil belajar siswa menggunakan  tes, dengan instrumen berupa soal pretest dan posttest materi virus. Teknik analisis  data motivasi belajar menggunakan uji statistik Mann Whitney U. dan analisis data  hasil belajar menggunakan uji Independent Sampel T-Test.  Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa: 1) terdapat pengaruh model  pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar siswa, hal ini  ditunjukan dari hasil uji Mann Whitney U. menunjukan Asymp. sig. sebesar 0,001  < 0,05; 2) terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap  hasil belajar siswa, hal ini ditunjukkan dari hasil uji Independent Sampel T-Test  nilai posttest menunjukan nilai Asymp. sig. sebesar 0,019 < 0,05.  Kata kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement  Division (STAD), Motivasi Belajar
%Z Runtut Prih Utami, M.Pd