TY  - THES
N1  - Drs. Moch. Fuad, M.Pd.,
ID  - digilib29355
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29355/
A1  - AHMAD NAJAHU TAUFIK, NIM. 13410223
Y1  - 2017/11/29/
N2  - AHMAD NAJAHU TAUFIK. Pengembangan Komik Sebagai Media
Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Karakter untuk Siswa Kelas
VII MTs Negeri 3 Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: jurusan Pendidikan
Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Latar belakang masalah penelitian ini adalah pendidikan karakter secara eksplisit
menjadi salah satu tujuan dari pendidikan nasional Indonesia. Pendidikan karakter
adalah pendidikan yang sangat penting bagi bangsa terutama bagi anak-anak yang
masih dalam dunia pendidikan. Mata pelajaran Sejarah Kabudayaan Islam
menekankan pada kemampuan mengambil ibrah atau hikmah (pelajaran) dari
sejarah islam. Sehingga lewat internalisasi nilai-nilai yang terkandung dalam
sejarah inilah pendidikan karakter dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan
Islam dilakukan. Tetapi pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam adalah mata
pelajaran yang kurang diminati dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
kurang dapat diinternalisasikan, bahkan nilai prestasi belajar mata pelajaran ini
cenderung lebih rendah dibanding mata pelajaran PAI lainya. Hal ini juga yang
terjadi di MTs Negeri 3 Sleman. Komik pembelajaran dapat digunakan sebagai
salah satu alternatif untuk membantu memecahkan masalah di atas dan
mempermudah guru dalam proses penyampaian materi. Penyajian komik
mengandung unsur visual dan cerita yang kuat. Ekspresi yang divisualisasikan
membuat pembaca terlibat secara emosional.
Jenis penelitian ini adalah peniliatian dan pengembangan (Research and
Development), dengan mengambil tempat penelitian di MTs Negeri 3 Sleman.
Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan dari Borg dan Gall. Tahap
pengembangan penelitian ini adalah penelitian dan pengumpulan data,
perencanaan, pengembang draf produk, validasi, revisi produk, ujicoba lapangan
awal, penyempurnaan produk, uji pelaksanaan lapangan, penyempurnaan produk
akhir, dan pembuatan produk masal. Media komik pembelajaran juga ditinjau oleh
ahli media, ahli materi, dan guru serta diujicobakan untuk melihat respon dan
hasil belajar siswa.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Penelitian berhasil mengambangan media komik
pembelajaran dalam bentuk media komik setebal 72 halaman dengan judul
?Media Komik Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Karakter Pola,
Misi, dan Strategi Dakwah Nabi Muhammad di Mekah untuk MTs Kelas VII? 2)
Hasil penilaian kualitas dari ahli media presentase keidealanya mencapai 85.45%
masuk kategori Sangat Baik, Hasil penilaian dari ahli materi presentase
keidealanya mencapai 74% masuk kategori Baik, dan penilaian dari guru Sejarah
Kebudayaan Islam presentase keidealanya mencapai 92.49% masuk dalam
kategori Sangat Baik 3) Proses pembelajaran menggunakan media komik
pembelajaran telah dapat dilakukan dalam 2 jam pelajaran di kelas VII MTs
Negeri 3 Sleman dan menunjukan hasil perubahan prestasi belajar yang cukup
signifikan yaitu mengalami kenaikan sebesar 80.42%. 4) Dari analisis hasil
pembelajaran menggunakan media komik pembalajaran siswa menunjukan respon
yang masuk dalam kategori Sangat Positif
PB  - UIN Sunan Kalijaga
KW  - Media Komik
KW  -  Berbasis Karakter
KW  -  Sejarah Kebudayaan Islam
M1  - skripsi
TI  - PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI
MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
BERBASIS KARAKTER UNTUK SISWA KELAS VII
MTS NEGERI 3 SLEMAN YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 223
ER  -