eprintid: 29363
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/02/93/63
datestamp: 2018-02-15 03:11:19
lastmod: 2018-02-15 03:11:19
status_changed: 2018-02-15 03:11:19
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: PURI HANDAYANI, NIM. 1520010071
title: PENGARUH MULTIPLE INTELLIGENCES, LOCUS OF CONTROL DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN ALQURAN DAN HADIS KELAS VIII SMPIT DAARUL ABROR
KACE MENDO BARAT BANGKA
TAHUN AJARAN 2016/2017
ispublished: pub
subjects: psi_isl
divisions: pps_iis
full_text_status: restricted
keywords: Multiple intelligences, Locus Of Control, Motivasi berprestasi,
dan Hasil Belajar
note: Dr. Hj. Sri Sumarni, M.Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Multiple Intelligences
terhadap hasil belajar pada siswa SMPIT Kelas VIII Daarul Abror Kace Mendo
Barat Bangka Tahun Ajaran 2016/2017. (2) Pengaruh Locus Of Control terhadap
hasil belajar pada siswa SMPIT Kelas VIII Daarul Abror Kace Mendo Barat
Bangka Tahun Ajaran 2016/2017. (3) Pengaruh Motivasi Berprestasi terhadap
hasil belajar pada siswa SMPIT Kelas VIII Darul Abror Kace Mendo Barat Bangka
Tahun Ajaran 2016/2017. (4) Pengaruh Multiple Intelligences dan Locus of
Control, Motivasi Berprestasi secara bersama-sama dengan hasil belajar Alquran
dan Hadis pada siswa SMPIT Kelas VIII Darul Abror Kace Mendo Barat Bangka
Tahun Ajaran 2016/2017.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu
seruluh siswa SMPIT Kelas VIII Daarul Abror Kace Mendo Barat Bangka Tahun
Ajaran 2016/2017 yang berjumlah 76 siswa. Data dikumpulkan dengan metode
observasi, wawancara, dokumentasi dan skala. Uji coba instrument yang
dilaksanakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas, yang dilakukan pada 35 siswa
MTs Nurul Falah Air Mesu Pangkalan Baru Bangka Tengah Tahun ajaran
2016/2017. Sebelum data penelitian dianalisis, dilakukan uji data yang digunakan
meliputi uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linieritas dan uji
multikolinieritas. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji hipotesis
pertama, kedua, ketiga dengan uji hipotesis keempat dengan analisis regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh variabel penjelas terhadap
dependen secara simultan dan parsial. Berdasarkan temuan tersebut disimpulkan ;
(1) Variabel Multiple intelligences memberikan pengaruh positif signifikan
terhadap hasil belajar Alquran dan Hadis siswa SMPIT Kelas VIII Darul Abror
Kace Mendo Barat Bangka Tahun Ajaran 2016/2017 (β = 0.007, p < 0.021). (2)
Variabel Locus Of Control secara parsial memberikan pengaruh positif signifikan
terhadap hasil belajar Alquran dan Hadis siswa SMPIT Kelas VIII Darul Abror
Kace Mendo Barat Bangka Tahun Ajaran 2016/2017 (β = 0.067, p < 0.0001). (3)
Variabel Motivasi berprestasi secara parsial memberikan pengaruh positif
signifikan terhadap hasil belajar Alquran dan Hadis siswa SMPIT Kelas VIII
Daarul Abror Kace Mendo Barat Bangka Tahun Ajaran 2016/2017. (β = 0.070, p < 0.0001). (4) Variabel Multiple intelligences, Locus Of Control dan Motivasi
berprestasi secara bersama memberi pengaruh signifikan terhadap hasil belajar
Alquran dan Hadis siswa SMPIT Kelas VIII Darul Abror Kace Mendo Barat
Bangka Tahun Ajaran 2016/2017 (R² =0.501, F-hit = 24.01, p < 0.0001). dengan
demikian keseluruhan hasil hipotesis ini mendukung hipotesis yang diajukan.
Kata Kunci : Multiple intelligences, Locus Of Control, Motivasi berprestasi,
dan Hasil Belajar
date: 2017-11-26
date_type: published
pages: 248
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Pascasarjana Interdisciplinary Islamic Studies
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   PURI HANDAYANI, NIM. 1520010071  (2017) PENGARUH MULTIPLE INTELLIGENCES, LOCUS OF CONTROL DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN ALQURAN DAN HADIS KELAS VIII SMPIT DAARUL ABROR KACE MENDO BARAT BANGKA TAHUN AJARAN 2016/2017.  Masters thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29363/1/1520010071_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29363/2/1520010071_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf