%A NIM.  13670017 INDRIE NOOR LATIFA
%O Khamidinal M.Si.,
%T PENGEMBANGAN MODUL KIMIA ASAM BASA BERBASIS LEARNING CYCLE 5E BERWAWASAN LINGKUNGAN HIDUP UNTUK SMA/MA KELAS XI
%X Telah dilakukan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk 1)
mengembangkan modul kimia asam basa berbasis learning cycle 5E berwawasan
lingkungan hidup, 2) mengetahui kualitas modul berdasarkan ahli materi, ahli
media dan reviewer, 3) mengetahui respon peserta didik terhadap modul dan 4)
menguji efektivitas modul terhadap hasil belajar kognitif peserta didik
berdasarkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan
mengadaptasi model 4-D (define, design, develop and disseminate) dibatasi
sampai tahap develop. Produk divalidasi oleh dosen pembimbing, dua dosen ahli
materi, satu dosen ahli media dan lima peer reviewer. Produk ini dinilaikan
kualitasnya oleh dua ahli materi, satu ahli media dan lima guru kimia serta
direspon oleh sepuluh peserta didik SMA/MA kelas XII. Instrumen penilaian
produk terdiri dari lembar penilaian kualitas untuk ahli materi dan ahli media
menggunakan skala guttman dan reviewer menggunakan skala likert empat skala.
Instrumen yang digunakan untuk mengetahui respon peserta didik digunakan
lembar penilaian respon menggunakan skala guttman. Uji efektivitas modul
menggunakan soal tes kemampuan kognitif dengan hasil yang didapat diubah dari
data kuantitatif menjadi kualitatatif menghasilkan persentase ketuntasan yang
dibandingkan dengan nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Hasil penelitian pengembangan ini adalah media modul kimia asam basa
berbasis model learning cycle 5E yang terdiri dari lima tahap yaitu 1)
engagement, 2) exploration, 3) explanation, 4) elaboration dan 5) evaluation
yang dipadukan denganmuatan lingkungan hidup pada tahap elaboration. Hasil
penilaian kualitas modul oleh ahli materi mendapatkan skor rata-rata 0,96 dengan
persentase keidealan 96% dan ahli media mendapatkan skor rata-rata 0,83 dengan
persentase keidealan 83% termasuk kategori Baik (B). Penilaian produk oleh
reviewer mendapatkan skor rata-rata 3,52 dengan persentase keidealan 91,7%
termasuk kategori Sangat Baik (SB) dan hasil respon peserta didik mendapatkan
skor rata-rata 0,93 dengan persentase 93% dengan kategori respon Baik (B).
Efektivitas penggunaan modul terhadap kemampuan hasil belajar kognitif
menghasilkan 60% peserta didik yang tuntas berdasarkan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM), sehingga modul efektif digunakan sebagai media pembelajaran.
%K Pengembangan, Modul Kimia, Model Learning cycle 5E, Wawasan
Lingkungan Hidup, Asam basa
%D 2017
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib29426