%0 Thesis
%9 Skripsi
%A IMA FAHRI AFIFAH, NIM. 13670019
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2017
%F digilib:29430
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament), Edutainment,  hasil belajar, kerjasama, kuasi eksperimen.
%P 245
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) BERBASIS EDUTAINMENT TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29430/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Model Pembelajaran  Kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournaments) Berbasis Edutainment terhadap  Hasil Belajar dan Kerjasama Siswa pada Materi Sistem Koloid Kelas XI SMA Negeri  2 Banguntapan, merupakan penelitian kuantitatif kuasi eksperimen dengan desain  penelitian Pretest – Posttest Control Group Design yang dilakukan di SMA Negeri 2  Bagnuntapan Kelas XI IPA Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi  penelitian adalah siswa kelas XI IPA yang terdiri dari 4 kelas. Teknik pengambilan  sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling, diperoleh sampel kelas  eksperimen (XI IPA 1) sampel kelas kontrol (XI IPA 2). Analisis pengaruh model  pembelajaran TGT berbasis Edutainment terhadap hasil belajar, menggunakan  instrumen tes. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda. Uji statistik yang  digunakan adalah Uji-t Independent Sample T-test. Hasil analisis statistik menunjukan  nilai Sig. (2-tailed) 0,000 sesuai dengan kriteria pengambilan keputusan, bahwa  penggunaan model pembelajaran TGT berbasis Edutainment mempunyai pengaruh  yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Analisis pengaruh model pembelajaran  TGT berbasis Edutainment terhadap kerjasama siswa, menggunakan instrumen angket.  Instrumen yang digunakan berupa pernyataan terkait nilai kerjasama. Pengisian angket  dilakukan dengan metode self assessment. Uji statistik yang digunakan adalah Uji  Mann_Whitney. Hasil analisis statistik menunjukan nilai Sig. (2-tailed) 0,004 sesuai  dengan kriteria pengambilan keputusan, bahwa penggunaan model pembelajaran TGT  berbasis Edutainment mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kerjasama siswa.  Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran TGT berbasis Edutainment dapat  meningkatkan hasil belajar dan kerjasama siswa.
%Z Khamidinal, S.Si., M.Si.