%A NIM.  12420085 WILDAN NUR HAIFANI
%O Drs. H.Syamsuddin Asyrofi, M.M
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI KELAS VII D SMP MUHAMMADIYAH 3 DEPOK, SLEMAN TAHUN 2016/2017
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran bahasa
Arab, bagaimana hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran bahasa Arab, apakah pengajaran
bahasa arab di SMP Muhammadiyah 3 Depok sudah bisa dikatakan efektif atau tidak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan.
Pengumpulan data dilakukan dengan metode, obsevasi, interview, dan dokumentasi. Analis
data yang digunakan adalah analisi data deskriptif analitik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Proses Pembelajaran Bahasa Arab dilaksanakan di
SMP Muhammadiyah 3 Depok, Sleman dalam prosesnya dilakukan oleh guru dengan metode
ceramah hingga menggunakan media komputer/laptop dan penggunaan proyektor. Siswa
cukup antusias saat guru melakukan pengajaran menggunakan media laptop dan proyektor
karena dirasa cukup menarik dan mudah dipahami. (2) Pembelajaran bahasa Arab dengan di
SMP Muhammadiyah 3 Depok, Sleman ini dikategorikan efektif. Dan memberikan implikasi
positif bagi siswa, diantaranya adalah sebagai berikut; Mampu meningkatkan hasil
belajar/nilai bahasa Arab, memahamkan siswa lebih dalam mengenai materi bahasa Arab
yang dipelajari, menjadikan materi bahasa Arab lebih mudah dipahami, menjadikan siswa
merasa ringan dalam belajar bahasa Arab, serta relevan dengan kurikulum yang berlaku saat
ini dalam dunia pendidikan saat ini (kurikulum 2013).
%K Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab, Cara pembelajaran Bahasa Arab, Hasil belajar siswa, Bahasa Arab.
%D 2017
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib29478