%0 Thesis
%9 Skripsi
%A MOHAMMAD FADLI HIDAYAT, NIM.  13420024
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2017
%F digilib:29490
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Komparasi, Kualitas buku teks
%P 174
%T STUDI KOMPARASI KUALITAS BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYAH KELAS VII BERMUATAN KURIKULUM 2013 TERBITAN KEMENAG DAN TOHA PUTRA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29490/
%X Buku teks merupakan salah satu media untuk mewujukan tujuan  pembelajaran. Buku teks menjadi bahan ajar yang berperan penting dalam proses  pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas buku teks  pelajaran bahasa Arab kelas VII Madrasah Tsanawiyah. Adapun sampel dalam  penelitian ini adalah buku teks pelajaran bahasa Arab terbitan Kemenag dan Toha  Putra. Kedua buku teks ini dibandingkan kualitasnya dari 4 aspek komponen  kelayakan menurut standar BSNP, yaitu : kelayakan isi, penyajian, bahasa, dan  kegrafikan.  Dalam menyusun penelitian ini penulis menggunakan metode content  analysis yang dilakukan secara sistematik, objektif, dan kuantitatif. Adapun  langkah dalam menganalisis isi, yaitu : merumuskan masalah penelitian;  melakukan studi pustaka; menentukan unit observasi dan unit analisis;  menentukan sampel; menentukan variabel; membuat kategorisasi dan pedoman  pengodingan; mengumpulkan data; melakukan koding data (data coding);  mengolah data,menyajikan data dan memberikan interpretasi dan terakhir adalah  menyusun laporan hasil penelitian.  Hasil penelitian yang dilakukan menghasilkan beberapa penilaian terhadap  buku teks pelajaran bahasa Arab. Buku terbitan Kemenag menunjukan kualitas isi  87,50 %, penyajian 52,78 %, bahasa 87,50 %, dan kegrafikan 86,58 %. Sementara  buku terbitan Toha Putra menunjukan kualitas isi 90,28 %, penyajian 83,33 %,  bahasa 75 %, dan kegrafikan 95,83 %.  Berdasarkan perbandingan yang dilakukan pada setiap komponen  kelayakan buku teks, buku terbitan Kemenag hanya unggul pada aspek bahasa  saja. Sementara buku terbitan Toha Putra unggul pada ketiga aspek lainnya (aspek  isi, penyajian, dan kegrafikan). Adapun prosentase secara umum dari  perbandingan kedua buku tersebut adalah buku teks terbitan Kemenag 80,61 %  (baik), dan buku teks terbitan Toha Putra 90,82 % (sangat baik).
%Z Nurhadi, M.A.