relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29594/
title: PENGEMBANGAN ASESMEN DENGAN TEKNIK SIMULASI SEBAGAI ASESMEN ALTERNATIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MATERI MEKANIKA FLUIDA
creator: Miskiyah, Evi
creator: MURTONO, .
subject: Metode Pembelajaran
description: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan asesmen dengan teknik simulasi, (2) mengetahui kualitas asesmen dengan teknik simulasi menurut pakar dan respon siswa (3) mengetahui hasil analisis butir asesmen dengan teknik simulasi ditinjau dari validitas, reliabilitas, usabilitas, daya beda dan tingkat kesukaran tiap butir soal, (4) mengetahui kemampuan level kognotif yang terakomodir dalam soal asesmen dengan teknik simulasi.  Prosedur penelitian pengembangan mengadaptasi pada model pengembangan Four-D terbatas yang meliputi Define, Design, dan Develop. Subyek uji coba adalah kelas XI IPA1 MAN Lab UIN dan XI IPA 1, 2, dan 3 MAN Yogyakarta III. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket untuk ahli materi, ahli asesmen, ahli media, dan guru fisika yang digunakan untuk validasi isi dan penilaian produk dan angket respon siswa.  Hasil penelitian ini adalah: (1) telah berhasil dikembangkan seperangkat asesmen dengan teknik simulasi pembelajaran fisika materi mekanika fluida, (2) kualitas asesmen dengan teknik simulasi yaitu sangat baik, berdasarkan acuan patokan skala 4 memiliki skor 3,75 menurut ahli asesmen & materi, 3,83 menurut ahli media, dan 3,42 menurut guru fisika, dan berkualitas (positif) menurut respon siswa, (3) berdasarkan analisis hasil data sifat butir soal, soal asesmen simulasi telah memenuhi kriteria valid, reliabel, dan usable. Analisis tiap butir soal menunjukan 80% soal isian singkat berdaya beda jelek, 86,67% soal esai berdaya beda cukup, 66,67% soal isian singkat merupakan soal mudah, 6,67% soal sedang dan 26,67% merupakan soal sukar, 50% soal esai tergolong mudah dan 50% lainnya tergolong sukar, (4) kemampuan yang terakomodir berdasarkan taksonomi level kognitf adalah kemampuan aplication yaitu terakomodir pada soal isian singkat, kemampuan syntesis terakomodir pada soal esai, sedangkan kemampuan knowledge, kemampuan comprehension, dan kemampuan analysis terdistribusi secara acak pada soal.  Kata kunci: asesmen alternatif, alat penilaian, teknik simulasi, mekanika fluida
publisher: Mandiri Graffindo Press
date: 2013-12-01
type: Book Section
type: PeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29594/1/Halaman%20sampul%20-%20Prosiding%20Seminar%20Nasional%20PGMI%202013.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29594/2/Evi%20Miskiyah%20dan%20Murtono%20-%20PENGEMBANGAN%20ASESMEN%20DENGAN%20TEKNIK%20SIMULASI%20SEBAGAI%20ASESMEN%20ALTERNATIF%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20FISIKA%20MATERI%20MEKANIKA%20FLUIDA.pdf
identifier:   Miskiyah, Evi and MURTONO, .  (2013) PENGEMBANGAN ASESMEN DENGAN TEKNIK SIMULASI SEBAGAI ASESMEN ALTERNATIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MATERI MEKANIKA FLUIDA.   In:  REAKTUALISASI DAN REFLEKSI KURIKULUM 2013.   Mandiri Graffindo Press, Yogyakarta, pp. 60-78.  ISBN 978-979-1921-02-7