The repository administrator has not yet configured an RDF license.
MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER DALAM UPAYA PENGEMBANGAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN AL-LUQMANIYYAH YOGYAKARTA
Ahmad Hinayatulohi, Manajemen Ekstrakurikuler dalam Upaya Pengembangan Diri Santri Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2017. Latar belakang penelitian ini adalah ketertarikan peneliti terhadap manajemen ekstrakurikuler yang ada di pondok pesantren, berawal dari definisi pendidikan yaitu usaha sadar dan terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik, serta mengembangkannya secara menyeluruh sesuai kodratnya. Semua itu bisa dicapai salah satu caranya bisa ditempuh melalui kegiatan ekstrakurikuler. Tetapi anggapan selama ini manajemen di pesantren menjadi titik lemah apalagi pesantren yang bertipologi salaf/tradisional. Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta adalah salah satu pesantren salaf yang telah memiliki manajemen ekstrakurikuler, lahirnya bidang Pengembangan Sumber Daya Santri menjadi salah satu jawaban dalam mengatur ekstrakurikuler di pesantren Al-Luqmaniyyah. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui lebih mendalam konsep kegiatan ekstrakurikuler di Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta, (2) untuk mengetahui Penerapan manajemen ekstrakurikuler, (3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kegiatan ekstrakurikuler, dan (4) untuk mengetahui hasil ekstrakurikuler dalam upaya pengembangan diri santri di Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan memberi kesimpulan. Teknik penentuan validitas dan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian: (1) konsep lahirnya ekstrakurikuler di pesantren Al-Luqmaniyyah adalah sebagai ajang pengembangan diri santri. Disisi lain tujuan yang ingin dicapai adalah sebagai wadah kegiatan santri di lingkungan pondok pesantren. Sehingga dengan adanya ekstrakurikuler, para santri tidak mencari kegiatan lain di luar lingkungan pesantren. Lahirnya bidang Pengembangan Sumber Daya Santri sebagai manajer dalam mengelola ekstrakurikuler yang ada. (2) penerapan manajemen ekstrakurikuler melalui empat tahap, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. (3) faktor pendukung eksisnya ekstrakurikuler adalah adanya minat santri, semangat yang masih terjaga, kepengurusan yang mendukung dan ketersediaan dana. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya sarana dan prasarana, kesibukan santri, penataan jadwal yang masih belum tertata rapi. (4) hasil yang dicapai diantaranya, minat santri mengikuti esktrakurikuler bertambah setiap tahunnya, berkurangnya jumlah pelanggaran santri, pengembangan diri yang bertujuan akhir kepada kemandirian santri bisa terlihat melalui kemandirian emosi, intelektual, sosial, dan ekonomi.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER DALAM UPAYA PENGEMBANGAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN AL-LUQMANIYYAH YOGYAKARTA (Text)
MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER DALAM UPAYA PENGEMBANGAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN AL-LUQMANIYYAH YOGYAKARTA (Other)
HTML Summary of #29770 MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER DALAM UPAYA PENGEMBANGAN DIRI SANTRI PONDOK PESANTREN AL-LUQMANIYYAH YOGYAKARTA
Manajemen dan Kebijakan Pendidikan Islam