TY  - THES
N1  - Muhsin Kalida, S.Ag., MA.,
ID  - digilib29952
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/29952/
A1  - DONNY ADHI CANDRA, NIM. 13220060
Y1  - 2017/11/24/
N2  - Latar belakang penelitian ini adalah adanya siswa yang masih mengalami
konsentrasi belajar rendah yaitu siswa yang tidak bisa mengesampingkan semua
hal yang tidak ada hubungannya dengan pelajaran meliputi siswa ramai di kelas,
siswa tidur di kelas, dan siswa tidak mengerjakan tugas. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui dan mendeskripsikan jenis layanan bimbingan dan konseling
untuk mengatasi konsentrasi belajar rendah siswa di MTsN 4 Bantul. Penelitian
ini merupakan penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian ini adalah
dua guru bimbingan dan konseling, dan empat siswa kelas VIII pada tahun ajaran
2017/2018. Sedangkan yang menjadi objek dari penelitian ini adalah jenis layanan
bimbingan dan konseling untuk mengatasi konsentrasi belajar rendah siswa MTsN
4 Bantul. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara,
dan metode dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK dalam mengatasi
konsentrasi belajar rendah siswa MTsN 4 Bantul menggunakan layanan
bimbingan belajar, layanan informasi, layanan konseling individu, dan layanan
konseling kelompok.
PB  - UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
KW  - Bimbingan dan Konseling
KW  -  Konsentrasi Belajar Rendah.
M1  - skripsi
TI  - BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGATASI KONSENTRASI
BELAJAR RENDAH SISWA MTSN 4 BANTUL
AV  - restricted
EP  - 105
ER  -