relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30303/
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GERLACH DAN ELY TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL DAN SELF AWARENESS SISWA KELAS VIII SMP N 4 YOGYAKARTA
creator: NUR LAILI FITRIYANI, NIM. 13600049
subject: Pendidikan Matematika
description: Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui keefektifan model  pembelajaran Gerlach dan Ely dibandingkan dengan model pembelajaran  konvensional terhadap kemampuan spasial siswa kelas VIII SMP N 4 Yogyakarta,  dan (2) untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Gerlach dan Ely  dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap self awareness  siswa kelas VIII SMP N 4 Yogyakarta.  Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen (penelitian semu) dengan  desain penelitian non-equivalent control group design. Variabel penelitian terdiri  dari variabel bebas yaitu pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran  Gerlach dan Ely serta variabel terikat yaitu kemampuan spasial dan self  awareness. Populasi penelitiannya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4  Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 169 siswa, sedangkan sampel  penelitiannya berjumlah 68 siswa. Kelas VIII A dijadikan sebagai kelas  eksperimen yang diberikan treatment berupa pembelajaran dengan menggunakan  model pembelajaran Gerlach dan Ely, sedangkan kelas VIII C dijadikan sebagai  kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen  penelitian yang digunakan adalah Pretest Posttest kemampuan spasial, Pretest  Posttest self awareness, RPP yang dilengkapi dengan Hypothetical Learning  Trajectory (HLT), dan LKS. Teknik analisis data menggunakan statistika  parametrik inferensial yaitu uji-t, dengan bantuan Software SPSS 16.0 dan  Microsoft Excel.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Gerlach dan Ely  lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap  kemampuan spasial siswa kelas VIII SMP N 4 Yogyakarta. Selain itu, hasil  penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Gerlach dan Ely lebih efektif  dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap self awarenes  siswa kelas VIII SMP N 4 Yogyakarta.
date: 2018-02-27
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30303/1/13600049_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30303/2/13600049_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   NUR LAILI FITRIYANI, NIM. 13600049  (2018) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GERLACH DAN ELY TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL DAN SELF AWARENESS SISWA KELAS VIII SMP N 4 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.