%0 Thesis
%9 Masters
%A MUKHTAROM, NIM. 1520410017
%B PASCASARJANA
%D 2017
%F digilib:30430
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Relevansi, Nilai-nilai Multikultural, Pemikiran, Nurcholis  Madjid, Pendidikan Islam.
%T RELEVANSI NILAI-NILAI MULTIKULTURAL  PEMIKIRAN NURCHOLISH MADJID TERHADAP PERKEMBANGAN  PENDIDIKAN ISLAM DEWASA INI  ( MASA 2000 – 2016 )
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30430/
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh beragamnya agama, budaya, ras,  maupun suku di Indonesia. Dalam hal ini Nurcholis Madjid sebagai tokoh  Multikulturalisme mencoba merangkul semua perbedaan tersebut dalam konsep  pemikirannya. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis nilai-nilai  multikultural Naurcholis Madjid terhadap perkembangan pendidikan Islam.  Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan (library Reaserch) dengan  pendekatan sosio-historis yang biasa mengungkap ideologi dan biografi tokoh  yang dijadikan objek dengan teknik pengumpulan data berupa menganalisis data  primer dan sekunder. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa multikulturalisme  begitu penting diakomodir dalam sistem pendidikan. Konsep pendidikan  multikultural yang digagas Nurcholis Madjid bertitik tolak dari konsep filosofisantropologis  manusia sebagai Abd al-Allah dan Khalifatullah yang kualitas  kemanusiaannya berproses sehingga memerlukan mujahadah dalam  menyempurnakannya. Mujahadah itu diproses melalui medium pendidikan Islam  yang menekankan pada terciptanya nilai-nilai Islam. Realitas pluralitas bangsa  Indonesia adalah salah satu negara multikultural dan multireligius terbesar di  dunia. Betapa tidak, hal ini dapat ditujukan dengan beberapa indikator baik secara  sosio-kultural maupun geografis yang begitu plural dan luas. Nilai-nilai  multikultural Nurcholish Madjid muncul dari interpretasi terhadap nilai-nilai Al-  Qur’an (Niali-nilai Islam) dengan mengkonteksualkan realitas-kontemporer.  Maka dari itu, yang dapat dikategorikan oleh Nurcholish Madjid sebagai nilainilai  multikultural adalah keadilan, keterbukaan, demokrasi, persaudaraan dengan  rahmat, persamaan, dan toleransi. Nilai-nilai multiultural Nurcholish Madjid  relevan dengan tujuan pendidikan dan kurikulum pendidikan Islam masa kini.  Dengan itu nilai multikultural Nurcholish Madjid relevan bagi perembangan  Pendidikan Islam kurun 2000-2016 di Indonesia. Kontribusi dari hasil penelitian  ini diharapkan mampu menambah wawasan khazanah keilmuan seputar para  tokoh dan sebagai rujukan bagi peneliti yang lain.
%Z Dr. H. Suwadi, M. Ag