eprintid: 3046
rev_number: 18
eprint_status: archive
userid: 82
dir: disk0/00/00/30/46
datestamp: 2013-01-02 14:27:20
lastmod: 2016-12-07 06:51:42
status_changed: 2012-05-04 16:43:44
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: WARSITO - 04461123,  
title: PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS PROYEK  (PROJECT BASED LEARNING)  SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS  DAN ACADEMIC SKILL SISWA  KELAS VII C SMP MUHAMMADIYAH 3 DEPOK
ispublished: pub
subjects: F
divisions: jur_pefis
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Sains, Project Based Learning, Aktivitas Belajar,  Academic Skill
note: Pembimbing : Thaqibul Fikri N., M. Si.
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok dengan project based learning, dan mengetahui peningkatan academic skill siswa kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok dengan project based learning. 
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara kolaboratif dan partisipatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok. Objek penelitian ini adalah aktivitas dan academic skill siswa dalam penerapan project based learning di kelas VII C SMP Muhammadiyah 3 Depok. Desain penelitian menggunakan model spiral Hapkins. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, siklus I terdiri 2 kali pertemuan, dan siklus II terdiri 2 kali pertemuan. Data penelitian diperoleh dari lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa sedangkan academic skill siswa dengan lembar observasi dan lembar evaluasi. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkan project based learning, tingkat aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran fisika di kelas mengalami peningkatan. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu siswa lebih berani untuk mempresentasikan hasil proyek, mengajukan pertanyaan, menjawab atau menanggapi pertanyaan, dan siswa lebih memperhatikan saat kelompok lain mempresentasikan hasil proyek. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 35,42% dalam kategori rendah menjadi 71,88% dalam kategori tinggi pada siklus II. Tingkat Academic skill siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu siswa lebih mampu untuk mengidentifikasi variabel, menghubungkan antar variabel, merumuskan hipotesis, dan siswa bisa merancang dan melakukan penelitian. Academic skill siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 40,37% dalam kategori cukup menjadi 66,71% dalam kategori baik pada siklus II. 
date: 2009-07-31
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Saintek
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
refereed: TRUE
referencetext: 	
	update terakhir : 2009-07-31 14:52:40 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--warsito044-2766-1-warsito-a.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/56/digilib-uinsuka--warsito044-2766-1-warsito-a.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=3166 ; 
	nama file lama : WARSITO - NIM. 04461123 PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN ACADEMIC SKILL SISW ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 1966533 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright  2009 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   WARSITO - 04461123,   (2009) PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN ACADEMIC SKILL SISWA KELAS VII C SMP MUHAMMADIYAH 3 DEPOK.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/3046/1/BAB%20I%2CV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/3046/2/BAB%20II%2CIII%2CIV.pdf