@phdthesis{digilib30579,
           month = {January},
           title = {MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI MELALUI
METODE CERITA ISLAMI DI TK ABA CARIKAN MUNTILAN},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM. 13430042 HIDAYATUL AINI},
            year = {2018},
            note = {Dr. Hj. Erni Munastiwi, M.M.,},
        keywords = {kecerdasan spiritual anak, metode cerita},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30579/},
        abstract = {Hidayatul Aini, ?Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini
melalui Metode Cerita Islami di TK ABA Carikan? Skripsi. Yogyakarta : Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) penerapan metode
ceritaislami untuk mengembangkan kecerdasan spiritual anak 2) hasil penerapan
metode cerita islami di TK ABA Carikan, dan 3) faktor pendukung dan
penghambat dalam penerapan metode cerita islami di TK ABA Carikan Muntilan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di
TK ABA Carikan Muntilan. Penelitian dilaksanakan bulan Juli hingga bulan
September 2017. Subyek dari penelitian ini adalah anak didik kelas A TK ABA
Carikan Muntilan yang berjumlah 20 anak. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan beberapa metode, diantaranya adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) penerapan metode cerita islami
di TK ABA Carikan Muntilan dilakukan sebelum menjelang kegiatan inti.
Penyampaian cerita tidak setiap hari melainkan seminggu sekali atau seminggu
dua kali. Durasi bercerita 5-10 menit. Pemilihan materi di sesuaikan dengan
perkembangan anak. Pengadaan evaluasi untuk mengetahui perkembangan
kecerdasan spiritual anak melalui penyerapan isi dari cerita islami 2) metode
cerita islami menghasilkan perkembangan kecerdasan yang cukup baik untuk
anak, antara lain anak dapat mengenal Allah dengan pengucapan kalimat
syahadat, anak terbiasa melaksanakan shalat wajib dan hafalan doa-doa sederhana
setiap, anak membiasakan berbuat baik dan anak dapat mencintai sesama makhluk
tuhan. 3) faktor pendukung penerapan metode cerita islami di TK ABA Carikan
antara lain: guru yang sudah berpengalaman berkecimpung di dunia anak,
lingkungan sekolah dan rumah yang baik, serta minat anak dalam mengikuti
kegiatan cerita islami. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain: hambatan
waktu, hambatan pengelolaan kelas yang masih sulit, dan hambatan alat peraga
yang sangat terbatas yang dimiliki oleh pihak sekolah.}
}