%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NUR HADY WATA UTAMI, NIM. 13480077
%B FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2017
%F digilib:30587
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Media pembelajaran, tematik tema “Daerah Tempat Tinggalku”,  kearifan lokal.
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ADOBE FLASH CS6  BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK  TEMA DAERAH TEMPAT TINGGALKU UNTUK PESERTA DIDIK SD/MI
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30587/
%X Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan media pembelajaran  Adobe Flash CS6 berbasis kearifan lokal pada pembelajaran tematik tema  “Daerah Tempat Tinggalku” untuk MI/SD, (2) Memperoleh media pembelajaran  yang layak digunakan pada pembelajaran tematik, (3) Mengetahui respon siswa  terhadap media pembelajaran Adobe Flash CS6 berbasis kearifan lokal pada  pembelajaran tematik tema “Daerah Tempat Tinggalku” untuk MI/SD.  Penelitian yang sudah peneliti lakukan ini merupakan penelitian  pengembangan (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design,  Development, dan Dissemination) yang dikembangkan oleh Thiagarajan. Proses  pengembangan yang sudah dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu Define  (pendefinisian), Design (perancangan), Development (pengembangan) dan  Dissemination (penyebarluasan). Instrumen penilaian yang digunakan untuk  melihat kelayakan media pembelajaran Adobe Flash CS6 berbasis kearifan lokal  pada pembelajaran tematik ini yaitu menggunakan lembar angket. Media  pembelajaran dinilai oleh ahli media, ahli materi, peer reviewer, dan 2 guru kelas  IV serta uji coba terbatas yang dilakukan oleh 10 siswa SD N Perumnas  Condongcatur. Data nilai kualitas yang diperoleh masih dalam bentuk data  kualitatif kemudian diubah menjadi data kuantitatif. Data kuantitatif dianalisis tiap  aspek penilaian. Skor terakhir yang diperoleh, dikonversi menjadi tingkat  kelayakan produk secara kualitatif dengan pedoman menurut kriteria kategori  penilaian ideal.  Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa (1) Media  pembelajaran Adobe Flash CS6 berbasis kearifan lokal pada pembelajaran tematik  tema “Daerah Tempat Tinggalku” untuk MI/SD berhasil disusun. (2) Hasil  penilaian ahli materi diperoleh jumlah nilai dengan rata-rata 48, dengan klasifikasi  kualitas media Sangat Baik (SB). Penilaian ahli media diperoleh jumlah nilai  dengan rata-rata 46, dengan klasifikasi kualitas media Baik (B). Penilaian oleh  peer reviewer diperoleh jumlah rata-rata nilai 112 dengan klasifikasi kualitas  media Sangat Baik (SB). Penilaian oleh guru diperoleh jumlah rata-rata 113,5,  dengan klasifikasi kualitas media Sangat Baik (SB). (3) Respon siswa diperoleh  jumlah skor dengan rata-rata 10,4 dengan persentase 94,5% sehingga respon siswa  dapat dikatakan positif. Dengan demikian, media dapat digunakan siswa dalam  kegiatan pembelajaran tematik
%Z Sigit Prasetyo, M. Pd. Si