@phdthesis{digilib30620,
           month = {February},
           title = {MANAJEMEN MASJID SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN ISLAM DALAM
TRADISI DAKWAH JAMAAH TABLIGH DI MASJID
AL - JIHAD SETURAN YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA},
          author = {NIM: 14490098 AKHMAD MUJAB},
            year = {2018},
            note = {Dr. Zainal Arifin, M.S.I},
        keywords = {Manajemen Masjid, Pendidikan Islam, Jamaah Tabligh},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30620/},
        abstract = {Akhmad Mujab. Manajemen Masjid sebagai Pusat Pendidikan Islam
dalam Tradisi Dakwah Jamaah Tabligh di Masjid Al Jihad Seturan Yogyakarta.
Skripsi. Yogyakarta. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2018.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan Jamaah Tabligh dalam
menyebarkan dakwah dan pendidikan Islam yang berpusat di masjid. Dalam
dakwahnya tidak semua anggota dari Jamaah Tabligh merupakan warga asli dari
padukuhan Seturan. Banyak juga anggota Jamaah Tabligh yang berasal dari luar
daerah bahkan luar negeri yang datang hanya untuk berdakwah. Atas dasar itu ada
tiga persoalan yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu (1) mengapa Jamaah
Tabligh menjadikan masjid sebagai pusat pendidikan Islam, (2) bagaimana
manajemen masjid sebagai pusat pendidikan Islam di masjid Al-Jihad Seturan, dan
(3) apa saja nilai-nilai pendidikan Islam dari amalan-amalan Jamaah Tabligh.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan menggunakan teknik
pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik validasi data
menggunakan trianggulasi. Teknik analisa data dengan mentranskrip, memberikan
label, mengelompokan kemudian menarasikan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pertama Jamaah Tabligh
menjadikan masjid sebagai pusat dakwah dan pendidikan Islamnya karena masjid
dari sejarahnya telah digunakan oleh Rasulullah SAW untuk dijadikan pusat
berdiskusi dan mengkaji permasalahan dakwah Islamiyah pada permulaan
perkembangan Islam. Selain itu masjid juga merupakan tempat yang sangat mulia
yang jauh dari fikir dunia dan menjadi tempat yang tenang untuk memikirkan
perkara agama serta mengamalkan apa yang menjadi sunnah-sunnah Rasulullah
SAW. Kedua dalam manajemen masjidnya Jamaah Tabligh sudah mengaturnya
mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan secara
rapi dan terorganisir, yang di lakukan selama berdadwah dan menyebarkan nilainilai
pendidikan Islam mulai dari kegiatan musyawarah, khuruj, serta kegiatan
dakwah lainnya. Ketiga dari amalan-amalan maqami yang setiap hari menjadi
amalan Jamaah Tabligh terkandung nilai-nilai pendidikan Islam yaitu mulai dari
dakwah Ilallah yang mengajarkan tentang ilmu tauhid, taklim wa taklum yang
mengajarkan betapa pentingnya mencari ilmu, dzikir wal ibadah yang mengandung
nilai-nilai ibadah serta mengajarkan umat agar selalu ingat kepada Allah dan
khidmah yang mengajarkan nilai-nilai sosial dengan sesama manusia.}
}