TY  - THES
N1  - Drs, H. Rofik, M. Ag.
ID  - digilib30634
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30634/
A1  - Nur Mujiburrohman, NIM. 10411067
Y1  - 2018/01/29/
N2  - NUR MUJIBURROHMAN. Konsep Kepribadian Guru dan Relevansinya
Terhadap Pendidikan Agama Isam. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2018.
Latar belakang penelitian ini adalah permasalahan mendasar tentang
pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan Islam. Salah satu pendidikan Islam di
Indonesia ialah pendidikan agama Islam (PAI). Dalam proses pendidikan, guru
adalah komponen penentu keberhasilan pendidikan. Aspek dari guru yang paling
menentukan dalam proses penanaman nilai adalah kepribadian. Undang-Undang
mengatur tentang syarat guru yang harus memiliki kompetensi kepribadian. Namun
kenyataannya implementasi konsep kepribadian belum optimal. Sebagian pakar
mempertanyakan konsep kompetensi guru yang digagas pemerintah. Oleh karena itu
perlu dilakukan rekonseptualisasi kepribadian guru menurut tokoh kontemporer,
yakni Fethullah Gulen dan relevansinya dengan kompetensi guru pendidikan agama
Islam. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep
yang ditawarkan oleh Fethullah Gulen sebagai tokoh pendidikan sekaligus ulama
kontemporer lewat pemikiran dan karyanya.
Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif yang metode analisisnya
adalah metode analisis isi (content analysis), yaitu suatu teknik penelitian untuk
membuat inferensi-inferensi yang dapat ditiru dan dengan data yang benar serta
memperhatikan konteksnya. deskriptif analisis dimana bahan-bahan yang terkumpul
diuraikan, ditafsirkan, dibandingkan persamaan dan perbedaannya dengan fenomena
tertentu yang diambil bentuk kesamaannya, serta menarik kesimpulan. Data dalam
penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi. Adapun
Penelitian ini menggunakan pendekatan sejarah, karena penelitian ini mengkaji datadata
yang terjadi di masa lalu dengan menggunakan fakta-fakta historis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian seorang guru harus
memiliki pribadi yang beriman sempurna, pribadi yang penuh harapan, pribadi yang
bertanggungjawab dan tidak egois, pribadi yang penuh cinta, pribadi yang bersikap
ilmiah dan matang, pribadi yang memiliki perspektif utuh dan menyeluruh, pribadi
yang adil dan merdeka, pribadi yang rendah hati dan humanis, pribadi yang
mengutamakan kebersamaan, pribadi yang memiliki integritas dan pribadi yang
penyabar dan mawas diri serta pribadi berpola pikir matematis dan estetis. Sifat-sifat
kepribadian guru yang menurut Fethullah Gulen tersebut relevan dengan kompetensi
kepribadian guru pendidikan agama Islam, baik yang termuat dalam Undang-Undang
No. 14 tahun 2005 maupun yang menurut pandangan kepribadian Islam.
Kata kunci: Kepribadian Guru, Bangkitnya Spiritualitas Islam, Fethullah, Gulen,
Relevansi, Kompetensi Kepribadian, Guru Pendidikan Agama Islam.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kepribadian Guru
KW  -  Bangkitnya Spiritualitas Islam
KW  -  Fethullah
KW  -  Gulen
KW  -  Relevansi
KW  -  Kompetensi Kepribadian
KW  -  Guru Pendidikan Agama Islam.
M1  - skripsi
TI  - KONSEP KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DAN RELEVANSINYA
DENGAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PAI
AV  - restricted
EP  - 104
ER  -