eprintid: 30674
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/06/74
datestamp: 2018-10-26 07:04:29
lastmod: 2018-10-26 07:04:38
status_changed: 2018-10-26 07:04:29
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: RIYAN RAHADIANSYAH, 10420092
title: PENERAPAN METODE MIMICRY-MEMORIZATION
(MIM-MEM METHOD) DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM
DI MTs NEGERI 8 SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018
ispublished: pub
subjects: B
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: MIMICRY-MEMORIZATION
(MIM-MEM METHOD), MAHARAH KALAM
note: Dr. H. Abdul Munip, M.Ag
abstract: Riyan Rahadiansyah, 10420092. “Penerapan Metode Mim-Mem Method
(Mimicry Memorization) Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di MTs Negeri 8
Sleman Tahun Ajaran 2017/2018. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hasil yang
menunjukkan peningkatan dari peserta didik antara kelas eksperimen
menggunakan metode Mimicry Memorization dalam pembelajaran Bahasa Arab
dan kelas control yang tanpa menggunakan metode Mimicry Memorization atau
metode klasik. Objek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs Negeri 8
Sleman. Dengan jumlah sampel sebanyak 32 orang untuk kelas eksperimen dan
32 orang untuk kelas kontrol.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data melalui tes dan non tes
(observasi, wawancara, dan dokumentasi).
Hasil penelitian ini menunjukkan uji T posttest antara kelas eksperimen
dengan kontrol diperoleh nilai tobservasi > ttabel (disetujui) atau 16,073 > 13,938 pada
taraf signifikan 5%. Sehingga dapat dinyatakan bahawa terdapat perbedaan antara
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dan dari data yang diperoleh di ketahui
bahwa signifinasi (Sig 2-taild) sebesar 0.000 dimana angka tersebut kurang dari
0,05 maka Ha diterima dan Ho di tolak. Artinya terdapat perbedaan yang
signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan
bahwa strategi pembelajaran Mimicry Memorization efektif untuk meningkatakan
kemampuan maharah al kalam siswa.
date: 2017-12-28
date_type: published
pages: 116
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   RIYAN RAHADIANSYAH, 10420092  (2017) PENERAPAN METODE MIMICRY-MEMORIZATION (MIM-MEM METHOD) DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH KALAM DI MTs NEGERI 8 SLEMAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30674/2/10420092_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/30674/3/10420092_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf