relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/31231/
title: PEMBELAJARAN INSYA DI MADRASAH MUALIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKART A
creator: MUHAMMAD ISKANDAR, NIM. 99424386
subject: Bahasa Arab
description: Berbicara mengenahi belajar bahasa, menulis merupakan ketrampilan bahasa  yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak Iangsung juga merupakan  kegiatan yang produktif dan ekpresif. Dalam kegiatan menulis, penulis harus trampil  dalam memanfaatkan grafologi, struktur bahasa dan kosakata. Ketrampilan menulis  tidak datang secara langsung melainkan melalui Iatihan dan praktek secara kontinu.  [nsya adalah mengungkapkan sesuatu yang tergores didalam hati, dengan tulisan,  dengan susunan kalimat yang benar susunannya. Bagi siswa madrasah Aliyah untuk  mengetahui ketrampilan membaca haruslah diukur sesuai dengan tingkatan belajar  mereka. Juga disesuaikan dengan sistem pengajaran dan kurikulum di pesantren  Penelitian ini membahasa tentang Kesalahan apa saja dan faktor yang  mempengaruhi kesalahan insya di Madrasah Muallimin Muhammadivah. Bagaimana  tingkat kesalahan dan dimana teijadi rawan kesalahan di Madrasah Muallimin  Muhammadiyah dan Bagaimana mengatasi kesalahan dalam pembelajaran Insya di  Madrasah Muallimin Muahammadiyah. Penelttian ini merupakan jenis penelitian  analisis yang tertuju pada masalah analisis kesalahan berbahasa, adapun metode yang  digunakan adalah metode  analisis deskriptif yaitu data yang telah dikumpulkan, kemudian disusun,dijelaskan  serta dianalisis.  Kesimpulan penelitian ini adalah : Faktor yang menyebabkan siswa dalam  mengaJami kesulitan dalam belajar bahasa arab yang pada akhimya mereka membuat  kesalahan dalam mengerjakan karangan herbahasa Arab adalah faktor kesalahan tidak  menulis harokat awal,akhir maupun keseluruhan. Kesalahan pencampuran kosa-kata  kedua bahasa. Kesalahan antar bahasa. Kesalahan intrabahasa yang terdiri: kesalahan  penerapan kaidah yang tidak sempuma, kesalahan ketidak tahuan akan pembatasan  kaidah dan kesalahan menghipotesis konsep. Faktor- Faktor yang menyebabkan  terjadinya kesalahan adalah: Siswa tidak terbiasa memakai bahasa fusha tatkala  berkomunikasi seharihari, Ketidak konsistenan mernakai bahasa Arab dalam  berkomunikasi seharihari dan Tidak terbiasa dalam hal mengarang, terrnasuk  mengarang bahasa Arab.
date: 2003-12-13
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/31231/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/31231/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf
identifier:   MUHAMMAD ISKANDAR, NIM. 99424386  (2003) PEMBELAJARAN INSYA DI MADRASAH MUALIMIN MUHAMMADIYAH YOGYAKART A.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.