eprintid: 31616
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 77
dir: disk0/00/03/16/16
datestamp: 2018-11-21 04:12:04
lastmod: 2018-11-21 04:12:04
status_changed: 2018-11-21 04:12:04
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SITI MASITOH, NIM.  1520421030
title: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS PADA SD MUHAMMADIYAH SOKONANDI YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: pps_pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Implementasi, Kurikulum 2013, Pembelajaran Tematik.
note: Dr. H. A. Janan Asifudin, M.A.,
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah pemerintah yang mengeluarkan kurikulum baru yaitu kurikulum 2013. SD Muhammadiyah Sokonandi ditunjuk oleh dinas pendidikan untuk menjadi piloting project di implementasikannya kurikulum 2013. SD Muhammadiyah Sokonandi yang notabene sekolah berbasis Islam mampu berprestasi di bidang akademik dan non akademik.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar SD Muhammadiyah Sokonandi Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles and Huberman yaitu reduksi data, display data, dan kongklusi dimana penulis menganalisis setiap data yang diperoleh dari hasil penelitian.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perencanaan pembelajaran tematik berdasarkan kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah Sokonanadi Yogyakarta meliputi dua hal yaitu, perencanaan umum dan khusus. Adapun perencanaan umum ini meliputi kegiatan mengikuti sosialisasi dan workshop kurikulum 2013, komunikasi dengan warga sekolah, sosialisasi kepada wali murid, dan pengadaan buku ajar. Untuk perencanaan khusus yang dilakukan oleh guru yaitu penyusunan silabus, RPP, media dan sumber belajar, perangkat penilaian pembelajaran dan skenario pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran tematik berdasarkan kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah Sokonandi Yogyakarta menggunakan pendekatan Saintifik dengan langkah-langkah pembelajaran terdiri dari kegiatan mengamati, bertanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Hasil evaluasi implementasi pembelajaran tematik berdasarkan kurikulum 2013 di SD Muhammadiyah Sokoanandi Yogyakarta yakni dapat meningkatnya hasil belajar peserta didik yang dilihat dari aspek sikap spritual, sosial, pengetahuan dan keterampilan.
date: 2018-01-19
date_type: published
pages: 176
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASARJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   SITI MASITOH, NIM. 1520421030  (2018) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 (STUDI KASUS PADA SD MUHAMMADIYAH SOKONANDI YOGYAKARTA).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/31616/1/1520421030_BAB_I_IV_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/31616/2/1520421030_BAB%20II_sampai-SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf