eprintid: 31904
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/03/19/04
datestamp: 2018-12-07 03:12:12
lastmod: 2018-12-07 03:12:12
status_changed: 2018-12-07 03:12:12
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ITSNA SAFIRA KHAIRUNNISAA, NIM. 14410095
title: IMPLEMENTASI PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KULTUR SEKOLAH DI SMP MUHAMMADIYAH 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Implementasi, Program Penguatan Pendidikan Karakter, Kultur Sekolah
note: Drs. Radino M.Ag
abstract: Itsna Safira Khairunnisaa.Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui Kultur Sekolah di SMP Muhammadiyah 1 Depok Sleman.Skripsi. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2018. Latar belakang penelitian ini adalah pendidikan karakter merupakan usaha untuk membentuk pribadi anak supaya menjadi pribadi yang lebih baik, menjadi warga masyarakat maupun negara yang baik, sedangkan jika diteliti lebih lanjut pendidikan karakter merupakan pembelajaran lama yang diterapkan di sekolah-sekolah dengan nama pendidikan budi pekerti. Dari tahun ke tahun pendidikan karakter mengalami pembaharuan disebabkan semakin banyaknya permasalahan yang dialami, khususnya masalah pendidikan karakter yang terjadi pada remaja. Pada tahun 2017 pemerintah membuat program yang dinamakan penguatan pendidikan karakter (PPK) yang diterapkan di semua jenjang sekolah. SMP Muhammadiyah 1 Depok dalam hal ini mengajukan diri menjadi sekolah percontohan PPK di wilayah kecamatan Depok Sleman yang bertuuan agar pendidikan karakter yang dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 1 Depok dapat terkonsep dengan jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dasar yang digunakan dan bentuk implementasi program penguatan pendidikan karakter (PPK) sekaligus hambatan sekolah dan guru dalam mengimplementasikan program PPK. Penelitian merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar penelitian di SMP Muhammadiyah 1 Depok.Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Dasar implementasi penguatan pendidikan karakter (PPK) di SMP Muhammadiyah 1 Depok yaitu visi misi sekolah, tujuan pendidikan sekolah, serta peraturan dan pedoman program PPK dari pemerintah, Implementasi program penguatan pendidikan karakter dilakukan dengan cara di dalam kelas melalui kegiatan intrakurikuler, di luar kelas melalui kegiatan ekstrakurikuler, di luar sekolah (kerjasama orang tua dan masyarakat),(2)Hambatan dalam mengimplementasikan penguatan pendidikan karakter (PPK) diantaranya kurangnya tanggung jawab guru dalam mengisi kegiatan PPK, ketidak tahuan siswa mengenai program PPK di sekolah, guru masih sulit dalam mengevaluasi pelaksanaan program PPK,kurangnya perhatian orang tua dalam kondisi belajar siswa.
date: 2018-06-23
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ITSNA SAFIRA KHAIRUNNISAA, NIM. 14410095  (2018) IMPLEMENTASI PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KULTUR SEKOLAH DI SMP MUHAMMADIYAH 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/31904/2/14410095_BAB%201_IV_%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/31904/1/14410095_BAB%20II%20SAMPAI%20BAB%20III.pdf