eprintid: 32057
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/03/20/57
datestamp: 2018-12-17 04:35:22
lastmod: 2018-12-17 04:35:22
status_changed: 2018-12-17 04:35:22
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Annisa Afiyati, NIM. 11680044
title: PENINGKATAN KUALITAS PENGAJARAN GURU DAN PARTISIPASI
BELAJAR BIOLOGI SISWA MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING (CTL) DI MA AL-JAUHAR SEMIN GUNUNG KIDUL
ispublished: pub
subjects: pen_bio
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: Profesionalisme pengajaran, Partisipasi Belajar, CTL.
note: Dr. Widodo, S.Pd., M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme pengajaran
guru dan partisipasi belajar biologi siswa di MA Al-Jauhar Semin Gunung Kidul
dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL). Desain penelitian
ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan pada siswa kelas XI B yang
berjumlah 25 orang. Tindakan penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus.
Pembelajaran pada siklus 1 menggunakan pendekatan CTL yang menekankan
pada konsep. Tindakan siklus 2 menggunakan CTL disertai praktikum sederhana.
Tindakan siklus 3 menggunakan CTL berbasis jelajah alam sekitar (JAS). Data
penelitian diperoleh dari lembar observasi profesionalisme pengajaran guru dan
partisipasi belajar biologi siswa, hasil nilai ulangan harian, catatan lapangan, foto
dan video. Data dianalisa secara kualitatif dengan metode deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan CTL terbukti dapat
meningkatkan profesionalisme pengajaran guru dan partisipasi belajar biologi
siswa. Rata-rata yang diperoleh untuk profesionalisme pengajaran guru pada
siklus 1 sebesar 89%, siklus 2 sebesar 83%, siklus 3 sebesar 86%. Profesionalisme
menurun pada siklus 2 dikarenakan terbatasnya waktu belajar sehingga guru tidak
dapat melaksanakan evaluasi pembelajaran. Untuk partisipasi belajar siswa
diperoleh rata-rata siklus 1 sebesar 67%, siklus 2 sebesar 75% dan siklus 3
sebesar 87%. Dan berdampak pada nilai ulangan harian dengan tingkat ketuntasan
belajar sebesar 60%.
Kata Kunci: Profesionalisme pengajaran, Partisipasi Belajar, CTL.
date: 2018-03-05
date_type: published
pages: 144
institution: UIN Sunan Kalijaga
department: Fakultas Sains dan Teknologi
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Annisa Afiyati, NIM. 11680044  (2018) PENINGKATAN KUALITAS PENGAJARAN GURU DAN PARTISIPASI BELAJAR BIOLOGI SISWA MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI MA AL-JAUHAR SEMIN GUNUNG KIDUL.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32057/1/11680044_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32057/2/11680044_BAB%20II_BAB%20III_BAB%20IV.pdf