TY  - THES
N1  - Ibu Dr. Sekar Ayu Ariyani, M.Ag
ID  - digilib32141
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32141/
A1  - ELLY MAGHFIROH, NIM. 1520511006
Y1  - 2018/01/29/
N2  - Penelitian ini berjudul Kecerdasan Emosi Para Kh?tim?t Pada Khat Qur?an di Pondok Pesantren 
Al-Munawwir Krapyak Yogyakarta. Penelitia dilatarbelakangi oleh adanya sebuah tradisi khatm 
Al-Qur?an yang tumbuh berkembang pada sebuah fenomena sosial, di mana para kh?tim?t menunju 
perilaku dan respon  yang berbeda-beda manakala menghadapi sebuah ko yang berkaitan dengan keadaan 
emosi dirinya sendiri serta lingkungan di mereka menjalin sebuah hubungan di dalamnya. Adapun 
tujuan dari penelitia adalah:  pertama,  untuk  mendeskripsikan  tradisi  Khatm  Al-Qur?an  di  Po 
Pesantren  Al-Munawwir  Krapyak  Yogyakarta.   Kedua,  memaparkan  m Khatm Al-Qur?an bagi pelaku 
khataman. Ketiga, mengetahui motivasi para s dalam  mengikuti  Khatm  Al-Qur?an.  Keempat,  
menganalisis  pola  kecer emosional para kh?tim?t dalam pelaksanaan Khatm Al-Qur?an.

Penelitian  ini  merupakan  penelitian  lapangan  (field  research)  de menggunakan  pendekatan  
kualitatif.  Adapun  sumber  data  adalah  data  pri yaitu hasil wawancara dengan informan dan 
observasi. Sedangkan data sek adalah buku, jurnal dan dokumen yang berkaitan. Pengumpulan data dipe 
melalui   interview,   observasi   dan   dokumentasi.   Sedangkan   analisis menggunakan metode 
analisis kualitatif dan dilakukan melalui tiga tahap reduksi, display dan verifikasi.

Hasil  dari  penelitian  ini  yaitu:  pertama,  bahwa  Khatm  Al-Q
merupakan  kegiatan  pembacaan  beberapa  ayat  al-Qur?an  diikuti  oleh  e
kriteria kh?tim?t di antaranya kh?tim?t 30 juz bi al-?if?i (al-Qiyamah 1-40 juz bi al-?if?i 
(al-An?am 160-165), 30 juz bi an-na?ri (al-Hasyr 18-24) dan j bi al-?if?i (at-Takaatsur-al-Lahab). 
Sedangkan pelaksanaannya melalui tiga t
diantaranya pra latihan, latihan dan Nadwah Khatm Al-Qur?an. Kedua, m
yang muncul dari praktik khatmil qur?an di antaranya: makna penilaian diri s teliti, kendali diri, 
adaptibilitas, inisiatif, dorongan prestasi, optimisme, prod mengembangkan  orang  lain,  
kolaborasi  dan  kooperasi,  kemampuan  tim, kekuatan pengaruh. Ketiga, terdapat 10 motivasi yang 
mendasari para kh? mengikuti khataman di antaranya: semata-mata mengharapkan ridlo Allah S menjaga  
kelestarian  al-Qur?an,  wadah  silaturrahim,  mengikuti  dawuh mendapatkan sanad dan ijazah, 
mendapatkan beasiswa belajar dan penghar mendapatkan barakah, harapan supaya rajin belajar 
al-qur?an, mencontoh motivator  dari  artis  Korea  dan  membahagiakan  orang  tua.  Keempat, 
kecerdasan emosi para kh?tim?t yang dianalisis berdasarkan teori Daniel Gol berupa 5 unsur 
kecerdasan emosi. Pola kecerdasan emosi para kh?tim?t ter diantaranya:   memotivasi   diri,   
pantang   menyerah,   sabar,   optimis,   m memenegemen diri, ketaatan, produktif, kemampuan 
mengatasi masalah, be positif, dan memiliki sifat kepemimpinan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
KW  - Kecerdasan
KW  -  Emosi
KW  -  Khatm Al-Qur?an.
M1  - masters
TI  - KECERDASAN EMOSI PARA KH?TIM?T PADA KHATM AL-QUR?AN DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KRAPYAK 
YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 241
ER  -