@phdthesis{digilib32231,
           month = {June},
           title = {HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR SKI DENGAN MINAT MENJADI GURU MATA PELAJARAN SKI LULUSAN JURUSAN PAI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA TAHUN 2017},
          school = {UIN Sunan Kalijaga},
          author = {NIM. 13410071 PUJI LESTARI},
            year = {2018},
            note = {Drs. Nur Munajat, M.Si},
        keywords = {Motivasi Belajar dan Minat},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/32231/},
        abstract = {Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa idealnya lulusan jurusan
PAI yang memiliki motivasi belajar SKI yang tinggi selama menjadi mahasiswa
juga memiliki minat yang tinggi untuk menjadi seorang guru yang dalam hal ini
adalah guru mata pelajaran SKI. Namun kenyataannya ada lulusan yang motivasi
belajarnya tinggi, tapi minat menjadi guru mata pelajaran SKI masih rendah. Oleh
karena itu perlu diadakan penelitian tentang hubungan antara motivasi belajar SKI
dengan minat menjadi guru mata pelajaran SKI. Penelitian ini bertujuan untuk: 1)
Mendeskripsikan tingkat minat menjadi guru mata pelajaran SKI lulusan Jurusan
PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta tahun
2017. 2) Mendeskripsikan tingkat motivasi belajar SKI lulusan Jurusan PAI
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta tahun
2017 selama menjadi mahasiswa. 3) Menguji secara empiris hubungan antara
motivasi belajar SKI dengan minat menjadi guru mata pelajaran SKI lulusan
Jurusan PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta tahun 2017.
Populasi penelitian ini adalah lulusan Jurusan PAI Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan tahun 2017 sebanyak 131 orang. Pengambilan sampel dilakukan
secara acak (simple random sampling). Ukuran sampel ditentukan dengan
menggunakan taraf kesalahan 5\% sehingga berdasar ketentuan dari Isaac dan
Michael jumlah sampelnya sebanyak 95 orang. Pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan metode angket dan dokumentasi. Analisis data meliputi
analisis deskriptif dan analisis korelasi product moment.
Hasil penelitian menunnjukkan: 1) Tingkat minat menjadi guru mata
pelajaran SKI berdasarkan kategori tingkat minat diperoleh 44,2 persen, hasil
tersebut menunjukkan kategori tingkat minat yang rendah. 2) Tingkat motivasi
belajar SKI berdasarkan kategori tingkat motivasi belajar SKI diperoleh 38,9,
hasil tersebut menunjukkan kategori tingkat motivasi yang sedang. 3) Ada
hubungan yang positif antara motivasi belajar SKI dengan minat menjadi guru
mata pelajaran SKI, dan hubungan keduanya termasuk dalam kategori kuat (rxy =
0,751, p = 0,000, p {\ensuremath{<}} 0,05).
Kata Kunci : Motivasi Belajar dan Minat}
}