%S Bunga Rampai
%A Abdul Mustaqim
%T QUR'ANIC PARENTING PARADIGMA INTEGRASI-INTERKONEKSI
%X Artikel sederhana ini mencoba untuk menelisik model pola asuh
(parentin~ terhadap anak menurut pandangan al-Qur'an. Istilah parenting
didefinisikan sebagai the raising of children and all the responsibilities and activities
that are involved in it. • Artinya, aktivitas membesarkan anak dan seluruh
tanggung jawab serta aktifitas/kegiatan yang terlibat di dalamnya. Untuk
itu, setidaknya ada tiga persoalan yang akan dikemukakan dalam artikel
ini. Pertama, bagaimana pandangan dasar (pandangan ontologis) al-Qur'an
tentang anak. Kedua, apa saja hak-hak anak, dan Ketiga, bagaimana model
pola asuh yang ditawarkan oleh al-Qur'an.
Adapun metode pendekatan yang penulis tempuh adalah metode
tafsir tematik-kontekstual dengan paradigma integrasi-interkoneksi. Inti
paradigma integrasi-interkoneksi adalah bahwa antar berbagai bidang keilmuan
sebenarnya saling memiliki keterkaitan. Oleh karena itu, rasa superior,
eksklusifitas, pemilahan secara dikotomis terhadap bidang-bidang
keilmuan yang dimaksud hanya akan merugikan diri sendiri, baik secara
psikologis maupun secara ilmiah akademis. Dalam konteks riser, paradigma
integrasi-interkoneksi adalah sebuah cara berpikir dalam melakukan riset,
meniscayakan pentingnya keterlibatan pendekatan ilmu-ilmu lain, seperti
filsafat, sosiologi, antropologi, hermeneutik, psikologi sejarah dan sebagainya,
ketika mengelaborasi dan menganalisa, bahkan ketika mengkritisi
problem-problem riset, sehingga kesimpulan-kesimpulan yang ditemukan
lebih komprehensif dan intersubjektif, utuh dan bukan parsial dan reduktif.
%N No. 1
%K PENGARUSUTAMAAN, PARADIGMA INTEGRASI-INTERKONEKSI, KURIKULUM , PGMI-PGRA
%P 139-156
%B PENGARUSUTAMAAN PARADIGMA INTEGRASI-INTERKONEKSI DALAM KURIKULUM DAN KEILMUAN PRODI PGMI-PGRA PASCASARJANA UIN SUNAN KALIJAGA
%V Vol. 1
%C Yogyakarta
%D 2016
%I Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga
%L digilib32403