eprintid: 3252
rev_number: 1
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/00/32/52
lastmod: 2012-05-04 16:44:09
status_changed: 2012-05-04 16:44:09
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sukarta  NIM. 05410079,  
title: METODE PEMBELAJARAN AL-QUR'AN BAGI SISWA  SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT)  TARUNA AL-QUR'AN YOGYAKARTA  TAHUN PELAJARAN 2008/2009
ispublished: pub
full_text_status: none
keywords: Pembelajaran, Al-Qur'an, Siswa, Sekolah Dasar Islam Terpadu
note: Pembimbing : Drs. Mujahid, M.Ag
abstract:  ABSTRACT   Penelitian tentang Metode Pembelajaran Al-Qur'an Bagi Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT)  Taruna Al-Qur'an  Yogyakarta Tahun Pelajaran 2008/2009, secara umum anak usia SD belum bisa membaca Al-Qur'an dengan baik bahkan terdapat banyak keluhan dalam proses pembelajaran Al- Qur'an. Peserta didik merasa ada kesulitan dan memerlukan waktu yang lama untuk belajar Al-Qur'an., namun di SDIT Taruna Al-Qur'an peserta didiknya sudah mampu membaca Al-Qur'an dengan baik. Skripsi ini bertujuan ingin mengetahui metode pembelajaran Al-Qur'an di SDIT Taruna Al-Qur'an, mengetahui hasil yang dicapai setelah menggunakan berbagai metode serta ingin mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam penggunaan metode pembelajaran Al-Qur'an.  Untuk memperoleh hasil yang sesuai dengan tujuan penelitian, penulis menggunakan metode observasi, interview, angket dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan statistik sederhana.  Berdasarkan analisis data, maka dapat diambil kesimpulan sebagai : Metode yang digunakan dalam pengajaran baca tulis Al-Qur'an di SDIT Taruna Al-Qur'an, meliputi metode ceramah, metode SAS, metode Al Barqy, metode Bagdadiyah, metode Iqro', metode tanya jawab dan metode yang paling dominan adalah metode Al-Barqy sedangkan metode-metode yang lain hanyalah pendukung.  Hasil yang dicapai setelah menggunakan metode pembelajaran Al-Qur'an di SDIT Taruna Al-Qur'an adalah siswa mayoritas sudah mampu membaca Al- Qur'an dengan baik sebanyak 91,38%, selain prestasi tersebut siswa SDIT Taruna Al Qur'an juga sudah pernah khatam membaca Al-Qur'an yaitu 74,14%, hal tersebut disebabkan karena semua siswa sudah hafal huruf Hijaiyah sebelum kelas III yaitu sebesar 77,59%, kemampuan siswa tersebut juga disebabkan karena 100% siswa sangat memperhatikan jika guru sedang mengajar, selain itu siswa juga sangat aktiv untuk mencari cara agar bisa membaca Al Quran dengan cara mohon bimbingan guru/ustadz, siswa juga belajar kelompok dan rajin latihan. Faktor yang mendukung dalam penggunaan metode antara lain : penguasaan materi dengan kondisi anak, ketepatan dalam memilih metode  terutama dengan diterapkannya metode Al Barqy. Sedangkan faktor yang menghambat tempat tinggal siswa yang kurang kondusif karena gedung-gedung sekolahan masih banyak yang sedang di renovasi sehingga banyak pengaruh yang kurang mendukung dalam proses belajar Al-Qur'an.   
date: 2009-11-24
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: /S1 - Skripsi/Fakultas Tarbiyah/
thesis_type: skripsi
refereed: TRUE
referencetext: 
	
	
	
		
	
	jenis bahasa : Bahasa Indonesia ; 
	
	1
	update terakhir : 2009-11-24 12:01:28 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--sukartanim-3032-1-sukarta-9.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/61/digilib-uinsuka--sukartanim-3032-1-sukarta-9.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=3453 ; 
	nama file lama : SUKARTA 05410079METODE PEMBELAJARAN AL-QURAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) TARUNA AL-QURAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 20082009.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 708612 Kb. 
	penulis :  ; 

	
		1
	
	
	1
	update terakhir : 2009-11-24 12:01:28 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--sukartanim-3032-1-sukarta-9.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/61/digilib-uinsuka--sukartanim-3032-1-sukarta-9.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=3453 ; 
	nama file lama : SUKARTA 05410079METODE PEMBELAJARAN AL-QURAN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) TARUNA AL-QURAN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 20082009.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 708612 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2009 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   Sukarta NIM. 05410079,   (2009) METODE PEMBELAJARAN AL-QUR'AN BAGI SISWA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) TARUNA AL-QUR'AN YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008/2009.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.